목차
1. 생각과표현
2. 말하기와 듣기
3. 정보 수집하기
4. 국어 생활의 반성
2. 말하기와 듣기
3. 정보 수집하기
4. 국어 생활의 반성
본문내용
로 대부분의 정보를 인터넷에서 찾도록 한다.
②백과 사전에서 수집한 내용이 부족하면 다른 매체를 이용한다.
③ 도서관 같은, 자료가 많은 곳을 활용한다.
④혼자 찾기 어려운 정보가 있을 땐 친구들과 협동해서 정보를 찾는다.
⑤가급적 쉽게 접할 수 있는 매체로 정보 수집을 한 후 부족한 정보는 다른 매체를 활용한다.
[정보 수집 방법] ★★★
다음은 정보를 수집하는 방법이다. 순서대로 나열하시오. (라) - (가) - (다) - (나)
(가) 정보 수집에 알맞은 매체를 선정한다.
(나) 수집한 정보에 출처를 적고, 이를 정리해 둔다.
(다) 매체 이용 방법을 알고, 매체에서 정보를 수집한다.
(라) 주제와 관련하여 정보를 어떻게 찾으면 좋을지 생각해 본다.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
“이놈들 덤비어라! 이 개 같은 놈들 같으니. 그래, 순이가 집이 없고 먹을 것이 없기로 너희 놈들이 아랑곳했니? 이 도야지 새끼 같은 놈들 같으니. 내 어머니가 먹을 것이 없기로 한 놈이나 아랑곳 했니? 이 죽일 놈들 같으니…….”
[언어 생활의 반성] ★
위 글에 사용된 언어 사용으로 보아 반성해야 할 점은? ④
① 은어 사용 ② 외래어 사용 ③ 유행어 사용
④ 비속어 사용 ⑤ 외국어 사용
[바르게 말하기] ★★
두 사람의 대화 중 고쳐야 할 부분을 찾아 고치시오.노트→공책, 밀크→우유,
대가리→머리
지윤:영어 노트를 좀 빌려 줘. 참, 너 매점 가는 길에 밀크 하나만 사다 줄래. 아, 과자도…….
정화 : 대가리가 나빠서 못 외우겠다. 천천히 하나씩 말해.
[은어] ★★★
다음 은어들로 보아서 은어를 만드는 과정이 어떠함을 알 수 있는가?말을 줄여서 만든다(약어로 만든다)
미추위 : 미팅 추진 위원회 학주 : 학생 주임
야자 : 야간 자율 학습 개성 : 개 같은 성질
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(48~52)
(가) 사실 한자 땅 이름의 역사는 일제 강점기 훨씬 전으로 거슬러 올라간다. 신라 시대에는 비록 우리 글은 없었지만 한자를 써서 땅 이름을 우리말에 가깝도록 표기했다.
(나) 통일 신라 때, 중국의 제도를 받아들여 행정 구역 명칭을 한자로 바꾸면서, ㉠토박이 이름은 ‘족보’에 올라가지 못하고, 그저 입으로만 전해지게 되었다. 그 위에 한문을 우월하게 보는 문화까지 더해져서 말로는 토박이 땅 이름을, 표기는 한자를 사용하는 땅 이름의 이중 구조가 시작되었다.
(다) 우리 민족이 우리끼리 쓰는 우리 고유의 말을 가지고 있다는 것은 복이라 생각한다. 한 민족이 같은 말을 쓰는 것만도 좋은 일이지만, 다른 어떤 민족도 이 말을 쓰지 않는 일은 더욱 좋은 일이다. 이는 우선 우리 한민족의 독자성을 높여 준다. 고유의 문자인 ( ㉡ )까지 가지고 있는 우리는 이점에서 선택된 민족이라 할 만하다.
(라) 한 개인이 자기 품격에 맞게 말씨 하나하나에 주의를 기울여야 하듯, 한 나라는 자기 나라 말에 그만큼 신경을 써야 한다. 좋은 말을 가꾸어 만드는 것은 곧 좋은 나라를 만드는 일로 직통한다. 국어 사랑은 그야말로 나라 사랑인 것이다.
(마) “아이구 어머니! 왜 울 어머니를 잡아가요?”
용례는 어머니의 팔목을 잡은 중국인의 손을 물어뜯었다. 용례를 본 중국인은 문 서방의 아내는 놓고 문 서방의 딸 용례를 잡았다.
“이 개새끼야! 이것 놔라 ……, 응응 흑……, 아이구 아버지……. 엄마!”
[문단 이해] ★★
(가)~(마)를 설명한 것 중 틀린 것은? ③
①(가):신라 시대의 땅 이름 표기 방법을 알 수 있다.
②(나):땅 이름의 이중 구조는 통일 신라 시대부터이다.
③(다):우리 고유의 말은 고유한 폐쇄성을 지니고 있어 불편하다.
④(라):국어 사랑은 곧 나라 사랑이다
⑤(마):욕을 통해 억눌린 감정을 표현하고 있다.
[문단 이해] ★
(가)~(마) 중 주로 글쓴이의 생각이 들어간 글끼리 묶인 것은? ③
① (가), (나) ② (나), (다) ③ (다), (라)
④ (나), (라) ⑤ (가), (나), (다)
{문단 이해] ★★
(라)의 내용과 관계 깊은 것은? ②
① 비속어는 언제나 나쁜 감정만 드러낸다.
② 한자이름의 순 우리말을 찾아 고쳐 본다.
③ 외국어를 사용하여 국어의 어휘를 늘려야 한다.
④ 은어는 강한 동료 의식을 주니까 사용해야 한다.
⑤ 개그맨이 유행시킨 말은 재미있으니까 널리 써도 좋다.
[구절의 이해] ★★
㉠의 예로 틀린 것은? ④
① 곰내② 도르메③ 따순개미
④ 웅천⑤ 숯고개
[( ) 채우기] ★
㉡에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오. 한글
②백과 사전에서 수집한 내용이 부족하면 다른 매체를 이용한다.
③ 도서관 같은, 자료가 많은 곳을 활용한다.
④혼자 찾기 어려운 정보가 있을 땐 친구들과 협동해서 정보를 찾는다.
⑤가급적 쉽게 접할 수 있는 매체로 정보 수집을 한 후 부족한 정보는 다른 매체를 활용한다.
[정보 수집 방법] ★★★
다음은 정보를 수집하는 방법이다. 순서대로 나열하시오. (라) - (가) - (다) - (나)
(가) 정보 수집에 알맞은 매체를 선정한다.
(나) 수집한 정보에 출처를 적고, 이를 정리해 둔다.
(다) 매체 이용 방법을 알고, 매체에서 정보를 수집한다.
(라) 주제와 관련하여 정보를 어떻게 찾으면 좋을지 생각해 본다.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
“이놈들 덤비어라! 이 개 같은 놈들 같으니. 그래, 순이가 집이 없고 먹을 것이 없기로 너희 놈들이 아랑곳했니? 이 도야지 새끼 같은 놈들 같으니. 내 어머니가 먹을 것이 없기로 한 놈이나 아랑곳 했니? 이 죽일 놈들 같으니…….”
[언어 생활의 반성] ★
위 글에 사용된 언어 사용으로 보아 반성해야 할 점은? ④
① 은어 사용 ② 외래어 사용 ③ 유행어 사용
④ 비속어 사용 ⑤ 외국어 사용
[바르게 말하기] ★★
두 사람의 대화 중 고쳐야 할 부분을 찾아 고치시오.노트→공책, 밀크→우유,
대가리→머리
지윤:영어 노트를 좀 빌려 줘. 참, 너 매점 가는 길에 밀크 하나만 사다 줄래. 아, 과자도…….
정화 : 대가리가 나빠서 못 외우겠다. 천천히 하나씩 말해.
[은어] ★★★
다음 은어들로 보아서 은어를 만드는 과정이 어떠함을 알 수 있는가?말을 줄여서 만든다(약어로 만든다)
미추위 : 미팅 추진 위원회 학주 : 학생 주임
야자 : 야간 자율 학습 개성 : 개 같은 성질
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(48~52)
(가) 사실 한자 땅 이름의 역사는 일제 강점기 훨씬 전으로 거슬러 올라간다. 신라 시대에는 비록 우리 글은 없었지만 한자를 써서 땅 이름을 우리말에 가깝도록 표기했다.
(나) 통일 신라 때, 중국의 제도를 받아들여 행정 구역 명칭을 한자로 바꾸면서, ㉠토박이 이름은 ‘족보’에 올라가지 못하고, 그저 입으로만 전해지게 되었다. 그 위에 한문을 우월하게 보는 문화까지 더해져서 말로는 토박이 땅 이름을, 표기는 한자를 사용하는 땅 이름의 이중 구조가 시작되었다.
(다) 우리 민족이 우리끼리 쓰는 우리 고유의 말을 가지고 있다는 것은 복이라 생각한다. 한 민족이 같은 말을 쓰는 것만도 좋은 일이지만, 다른 어떤 민족도 이 말을 쓰지 않는 일은 더욱 좋은 일이다. 이는 우선 우리 한민족의 독자성을 높여 준다. 고유의 문자인 ( ㉡ )까지 가지고 있는 우리는 이점에서 선택된 민족이라 할 만하다.
(라) 한 개인이 자기 품격에 맞게 말씨 하나하나에 주의를 기울여야 하듯, 한 나라는 자기 나라 말에 그만큼 신경을 써야 한다. 좋은 말을 가꾸어 만드는 것은 곧 좋은 나라를 만드는 일로 직통한다. 국어 사랑은 그야말로 나라 사랑인 것이다.
(마) “아이구 어머니! 왜 울 어머니를 잡아가요?”
용례는 어머니의 팔목을 잡은 중국인의 손을 물어뜯었다. 용례를 본 중국인은 문 서방의 아내는 놓고 문 서방의 딸 용례를 잡았다.
“이 개새끼야! 이것 놔라 ……, 응응 흑……, 아이구 아버지……. 엄마!”
[문단 이해] ★★
(가)~(마)를 설명한 것 중 틀린 것은? ③
①(가):신라 시대의 땅 이름 표기 방법을 알 수 있다.
②(나):땅 이름의 이중 구조는 통일 신라 시대부터이다.
③(다):우리 고유의 말은 고유한 폐쇄성을 지니고 있어 불편하다.
④(라):국어 사랑은 곧 나라 사랑이다
⑤(마):욕을 통해 억눌린 감정을 표현하고 있다.
[문단 이해] ★
(가)~(마) 중 주로 글쓴이의 생각이 들어간 글끼리 묶인 것은? ③
① (가), (나) ② (나), (다) ③ (다), (라)
④ (나), (라) ⑤ (가), (나), (다)
{문단 이해] ★★
(라)의 내용과 관계 깊은 것은? ②
① 비속어는 언제나 나쁜 감정만 드러낸다.
② 한자이름의 순 우리말을 찾아 고쳐 본다.
③ 외국어를 사용하여 국어의 어휘를 늘려야 한다.
④ 은어는 강한 동료 의식을 주니까 사용해야 한다.
⑤ 개그맨이 유행시킨 말은 재미있으니까 널리 써도 좋다.
[구절의 이해] ★★
㉠의 예로 틀린 것은? ④
① 곰내② 도르메③ 따순개미
④ 웅천⑤ 숯고개
[( ) 채우기] ★
㉡에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오. 한글
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