목차
단원명 : 3.듣는 힘 기르기 단원의 길잡이
차시 : 1/5
학습목표 :
1. 능숙한 청자가 되기 위한 조건을 말할 수 있다.
2. 여러 가지 방법을 활용하여 화자의 말을 들을 수 있다.
도입(5분)
전개(35분)
정리(5분)
평 가 기 준
예상되는 발전
판 서 계 획
차시 : 1/5
학습목표 :
1. 능숙한 청자가 되기 위한 조건을 말할 수 있다.
2. 여러 가지 방법을 활용하여 화자의 말을 들을 수 있다.
도입(5분)
전개(35분)
정리(5분)
평 가 기 준
예상되는 발전
판 서 계 획
본문내용
목표
1.듣기에 활용할 수 있는 여러 가지 방법을 안다.
2.여러 가지 방법을 활용하여 효과적으로 들을 수 있다.
*학습목표
1. 평소 자신의 듣기 태도를 말할 수 있다.
2. 여러 가지 방법을 활용하여 화자의 말을 들을 수 있다.
*능숙한 청자의 조건
중심 생각을 찾아 낸다.
최대한 주의를 집중한다.
말하는 목적에 대하여 재음미한다.
자신의 역할을 의식적으로 확인한다.
경험을 동원하여 경청을 잘 할 수 있게 한다.
무엇을 이야기할 것인가에 대해 예상할 수 있다.
주제가 자신의 요구와 관련성이 있는가 생각한다.
옷차림, 행동보다는 무엇을 말하고 있는지에 집중한다.
의사소통에서 느끼는 바(동의, 이해, 혼돈, 관심 등)를 비언어적으로 반응한다.
.........
................
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1.듣기에 활용할 수 있는 여러 가지 방법을 안다.
2.여러 가지 방법을 활용하여 효과적으로 들을 수 있다.
*학습목표
1. 평소 자신의 듣기 태도를 말할 수 있다.
2. 여러 가지 방법을 활용하여 화자의 말을 들을 수 있다.
*능숙한 청자의 조건
중심 생각을 찾아 낸다.
최대한 주의를 집중한다.
말하는 목적에 대하여 재음미한다.
자신의 역할을 의식적으로 확인한다.
경험을 동원하여 경청을 잘 할 수 있게 한다.
무엇을 이야기할 것인가에 대해 예상할 수 있다.
주제가 자신의 요구와 관련성이 있는가 생각한다.
옷차림, 행동보다는 무엇을 말하고 있는지에 집중한다.
의사소통에서 느끼는 바(동의, 이해, 혼돈, 관심 등)를 비언어적으로 반응한다.
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