진화론이란(진화론의 붕괴)

소개글

진화론이란(진화론의 붕괴)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생명의 기원

2. 진화론이란 무엇인가?

3. 진화론의 배경

4. 챨스 다윈의 이론과 문제점

5. 라마르크의 용불용설

6. 화학 진화의 가설과 문제점

7. 생물 진화의 가설과 문제점

8. 진화론의 문제점

9. 미국에서 진화론 논쟁

10. 진화론이 비판되어야 하는가?

본문내용

을 보여줍니다. 과학은 인간의 지식의 발달과 유익을 주었으나 때로는 잘못된 기준이나 가치체계로 자리잡은 일이 있습니다. 실증되고 경험되어진 과학에 대하여 우리는 어느 정도 확신을 가질 수가 있습니다. 그러나 실증되지 않은 과학이란 우리에게 오류를 주었습니다.
현대 과학에 근거하여 우주의 기원에 말하려는 사람들은 40억년 에서부터 400,000,000,000,000,000 년에 말합니다 이들의 공통된 특징은 무에서 저절로 생겨났다는 가장 비과학적인 논리로 시작하고 있습니다. 원인도 없이 저절로 생겨났다고 말하면 일상적인 대화에서 강단에서 논문을 발표하는 학자가 그런 말을 하면 우리는 비웃을 것입니다.
▶연구 분야
1)지질학-동일과정설에 의하여 화석이나 연대를 측정할 수 있는가?
2)화석학-중간 화석은 발견되는가? 동일과정설에 의한 화석형성만으로 설명될 수있는가? 다지층화석은 어떻게 설명할 것인가?
3)물리학-열역학 법칙과 충돌의 문제
4)인류학-실제로 중간 화석은 어디로 갔는가?
5)생물학-
6)지구과학 과 우주
7)환경
8)역사
9)문화
등의 연구가 필요합니다.
5. 화석학적 고찰
화석을 통해서 진화론이 불충분함이 알려졌다. 다윈도 과도기적인 화석이 왜 지층에서 무수히 발견되지 않을까? 고민하였다. 다만 언젠가는 지질학적인 연구가 계속되면 종과 종 사이를 연결해주는 중간단계의 화석이 발견될 것이며 그렇지 않다면 자신의 이론이 무너질 것을 예상하였다.중간화석은 발견되는가?
1. 무척추에서 척추동물로 진화하는데 약 1억년 시간이 소요되는데 중간형태의 화석이 발견되지 않았다.
2. 1968년 6월 미국유타주에서 캅브리아기 지층에서 삼엽충과 사람의 샌달 자국이 함께 발견되었다.
3. 어류의 지느러미에서 양서류의 다리로 진화되는 중간형태도 없다. 올챙이에서 개구리도 되는 과정을 보면 지느러미가 다리가 되지 않고 따로 다리가 나온다. 진화론의 주장인 지느러미가 다리가 되었다는 말이 허구임을 입증하는 대표적인 예이다.
4. 중간형태로 알려진 실러칸스가 1938년 마다가스카르섬 근해에서 발견되어 한국의 63빌딩에 화석으로 박제되어 있다. 이미 없어져야 할 중간형태의 생물이 현재에도 존재하고 있는 것은 생물이 진화되지 않고 원래부터 그런 형태로 있음을 단적으로 증명해주는 것이다.
5. 1800년말 미국 애리조나 그랜드캐년 \"하바수파이\" 협곡에서 벽화로 사람과 함께 그려진 공룡이 발견되었다. 사람과 공룡이 지질학으로 200만년이 진화의 시간이 있다고 주장하는데 사람이 어떻게 공룡을 그렸을까? 의문을 갖게된다.
6. 1940년 미국 과학잡지 \"사이언티픽 아메리칸\" 1월호에서 인갤스는 석탄기층에서 발견한 사람의 발자국에 대하여 소개하였다. 지질학으로 이 시대는 육상식물이 바다로부터 막 나오기 시작한 양서류의 시대이다.
7. 진화론자들은 파충류와 조류의 중간단계로 \"시조새\"를 주장한다. 그러나 시조새는 발가락, 날 수 있는 깃털을 가진 완전한 조류임이 밝혀졌다.
9. 진화론 논쟁
1. 1925년 존 스콥스 재판
미국 테네시주 데이튼이라는 도시에서 \"원숭이 재판\"이라고 불리는 세기적인 재판이 벌어졌다. 고교 생물교사 죤 스콥스 (J Scopes)는 창조대신에 진화론을 가르쳐 헌법을 위반한 죄로 고소되었다. 재판에 회부되어 100$을 내라는 판결을 받았다. 검사는 대통령후보 세 번이나 나온 윌리암 제닝스 브라이언이었고 변화사는 클레렌스 대로우였다. 결과는 진화론을 변호하였던 클레렌스의 승리였다.
그 후 진화론자들의 법정투쟁이 42년간 지속되었으나 1967년에 대법원이 반진화론법은 연방법에 위배된다는 판결을 내렸다.
2. 1980년 시카고에서 열린 진화론관련 학회에서는 대진화론이 부정되었다.
1980년11월 뉴스위크 기사는 중간 화석 문제에 대하여 다음과 같이 명쾌하게 결론을 짓고 있습니다.
\"과학자들이 종과 종 사이를 연결하는 전이 형태의 화석을 찾으려고 하면 할수록 더 낙담하게 된다. 화석 기록에서 중간 형태의 전이화석이 없다는 것은 이제 하나의 법칙이다.\"
3. 1981년 영국 자연사 박물관의 고생물학자인 콜린 패터슨은 미국 자연사박물관에서 진화론을 비판하면서 \"진화론을 증거하는 것이 하나라도 있다면 내게 보여주시오.\"
4. 1981년 루지애나주 입법자들은 공립학교에서 진화과학을 가르칠 때에 창조과학도 동등하게 가르쳐야한다. 1987년 연방대법원은 루지애나 법안은 비헌법적이라고 7:2로 통과하였다. 그러나 반대의견을 낸 안토닌 스칼리아 판사는 \"누구나 진화에 반대되는 과학적인 증거를 들을 권리가 있다고 하였다\"
5. 1981년 3월 19일 알칸사주 법정은 창조과학을 공립학교에서 가르쳐야 한다는 법을 통과시키면서 창조과학에 포함시킬 내용을 규정하였다.
6. 1999년 미 캔자스 주에서 진화론 교육 금지시키고 교과과정 삭제하기로 결정하였다. 미국 캔자스 주에서는 교육 위원회가 진화론을 교과과정에서 삭제키로 결정, 종교계와 과학계간 뜨거운 논쟁이 한창이다.
캔자스 주 10인 교육 위원회는 8월 11일 생물학은 물론 다른 과학분야에서도 기본원리로 인정되고 있는 진화론을 교과과정에서 제외시키자는 새로운 지침을 6대 4로 채택했다고 뉴욕 타임스등 미 언론들이 12일 일제히 보도했다. 캔자스 주에서는 앞으로 새로운 종의 출현에 대해 영장류가 인류로 진화했다는 식으로 설명했던 영국 과학자 찰스 다윈의 진화론을 학교에서는 가르칠 수 없다는 결정이다.
교육위원회 찬성표를 던진 한 사람으로 스코트 힐은 \"지금까지 진화론이 검증되지 않은 독단적인 학설로서 캔사스주 학생들에게 강요돼왓다. \"캔사스주는 앞으로 과학교육에 대한 평판을 떨어뜨리는 것이 아니라 이를 개선해 나가기 위해 노력할 것이며 이런 점에서 진일보한 것이라고 하였습니다.\"
\"들이나 실험실에서 물고기를 만들 수 없다는 것은 뻔한 이치 아닌가. 학교에서 입증되지 않은 진화론을 가르쳐선 안된다.\" 한 종교 지도자의 말이다.
그러나 캔자스 주 내 6개 공립대학 총장을 비롯한 교육계와 과학계는 \"위원회의 결정은 캔자스 주의 과학 수준을 1백년 전으로 되돌려 놓는 것\"이라고 비난했다. 일부 교사들은 \"캔자스 주에서는 더 이상 진실을 가르칠 수 없게

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