목차
Ⅰ. 계 획
1. 단원명
2. 대단원의 개관
1) 단원 선정의 이유
2) 발전 계통
3. 대단원의 학습 목표
4. 대단원 지도상의 유의점
5. 대단원 구조
6. 대단원 지도계획
Ⅱ. 진 단
1. 학습실태 분석
2. 진단평가
3. 분석 및 대책
4. 교정학습
1) 심화학습
2) 교정학습Ⅰ
3) 교정학습Ⅱ
Ⅲ. 지도의 실제
1. 단원명
2. 대단원의 개관
1) 단원 선정의 이유
2) 발전 계통
3. 대단원의 학습 목표
4. 대단원 지도상의 유의점
5. 대단원 구조
6. 대단원 지도계획
Ⅱ. 진 단
1. 학습실태 분석
2. 진단평가
3. 분석 및 대책
4. 교정학습
1) 심화학습
2) 교정학습Ⅰ
3) 교정학습Ⅱ
Ⅲ. 지도의 실제
본문내용
3
10/18
10
생산 관리
○
○
객
2
11/18
11
생산 관리
○
○
객
1
12/18
12
생산 관리
○
○
객
3
13/18
13
생산 관리
○
○
객
5
14/18
14
인사 관리
○
○
객
4
15/18
15
인사 관리
○
○
객
1
16/18
16
인사 관리
○
○
객
3
17/18
17
인사 관리
○
○
주
근로기준법,노동조합법,노동쟁의법
18/18
2. 총괄평가 문제
총괄평가 문제
정답
1. 다음중 공업경영의 변천 순서가 바르게 된 것은?
①수공업 경영->도매제 수공업 경영->공장제 공업 경영->공장제 수공업 경영
②수공업 경영->도매제 수공업 경영->공장제 수공업 경영->공장제 공업 경영
③수공업 경영->공장제 공업 경영->공장제 수공업 경영->도매제 수공업 경영
④수공업 경영->공장제 수공업 경영->공장제 공업 경영->도매제 수공업 경영
⑤수공업 경영->공장제 수공업 경영->도매제 수공업 경영->공장제 공업 경영
2. 출자자와 경영자에 대한 설명으로 적합하지 않는 것은?
①기업의 채무에 대하여 출자 한도 내에서 책임을 지는 것은 유한책임출자라고 한다.
②출자자는 경영활동을 계획하고, 지휘, 감독, 통제하는 기능을 수행하며 그에 대한 책임을 진다.
③소유 경영자는 규모가 작고 내용도 간단한 소규모 기업에서 직접 출자를 하고 경영도 하는 사 람을 말한다.
④고용 경영자는 경영의 일부를 위임 받아 사업의 운영만을 담당 한다.
⑤전문 경영자는 소유 경영자나 고용 경영자와는 달리 출자자로부터 독립하여 독자적인 지위와 기업 경영에 대한 실권을 가린다.
3. 경제의 주체 중에서 생산 중심의 경제 단위는 어느 것인가?
①근로자 ②가계 ③기업 ④사회 ⑤정부
4. 기업에 자본을 제공하지 않았는데도 불구하고 독자적인 지위와 기업경영에 대한 실권을 갖는 사람은?
①출자자 ②소유 경영자 ③고용 경영자 ④전문 경영자 ⑤대표 이사
5. 기업 형태 중 유한책임 사원과 무한책임 사원으로 구성된 사기업은?
①합명 회사 ②합자 회사 ③유한 회사 ④주식 회사 ⑤개인 기업
6. 대기업의 장점에 대한 설명이 아닌 것은?
①시장 범위가 넓어 대외 신용도가 높다.
②대기업으로부터 독립이 어렵다.
③대외 신용도가 낮다.
④기술 연구 개발 능력이 부족하다.
⑤시장이 좁아 경쟁이 없어 안정적이다.
7. 다음 중 중소기업의 단점에 해당되지 않는 것은?
①자본 조달이 어렵다.
②대기업으로부터 독립이 어렵다.
③대외 신용도가 낮다.
④기술 연구 개발 능력이 부족하다.
⑤시장이 좁아 경쟁이 없어 안정적이다.
2
2
3
4
2
5
5
총괄평가 문제
정답
8. 경영 조직에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
①목적 달성에 필요한 여러 가지 협력 관계를 구축한다.
②사람과 사물 및 기술의 시스템으로 파악하고 의사를 결정한다.
③기능을 배분하고 직위나 책임의 권한 관계를 상급자에게만 둔다.
④구성원들의 협력 활동을 위하여 물질적 유인과 비물질적 유인을 마련한다.
⑤조직 구성원 각자가 합리적인 행동을 할 수 있도록 정보를 전달하는 커뮤니케이션을 구축한다.
9. 공기업에 대한 설명으로 옳지 않는 것은?
①의사 결정이 늦고 조직의 구조가 비능률적이다.
②공공성이 높은 경우나 위험이 따르는 사업을 담당한다.
③주어진 생산량을 달성하기보다는 이윤 추구에 목표를 둔다.
④공기업의 단점을 극복하기 위하여 전문 경영자 제도를 도입해야 한다.
⑤공기업의 단점을 극복하기 위하야 독립 채산제를 시행함으로써 경영 성과를 높여야 한다.
10. 생산합리화의 3S 란 무엇인가?
①단순화, 표준화, 대량화
②단순화, 표준화, 전문화
③단순화, 대량화, 전문화
④표준화, 정밀화, 대량화
⑤전문화, 정밀화, 표준화
11. 다음 생산관리에 대한 설명 중 잘못된 것은?
①생산의3요소는 원자재, 기계, 설비, 자본이다.
②생산 시스템의 구성은 ‘투입과정->변환과정->산출과정’이다.
③생산 합리화의 3S는 전문화, 표준화, 단순화를 말한다.
④생산 관리는 1차산업, 2차산업, 3차산업에 적용된다.
⑤생산 관리에는 작업관리, 공정관리, 품질관리, 자재관리 등이 있다.
12. 양질의 제품을 생산하기 위해 설계에서 완성까지 품질을 유지개선해 나가는 작업은?
①작업관리 ②공정관리 ③품질관리 ④자재 관리 ⑤마케팅 관리
13. 마케팅 관리 과정이 순서대로 바르게 된 것은?
①판매 계획-시장 조사-제품 계획-판매 촉진-판매
②제품 계획-판매 계획-시장 조사-판매 촉진-판매
③제품 계획-시장 조사-판매 계획-판매 촉진-판매
④판매 계획-제품 계획-시장 조사-판매 촉진-판매
⑤시장 조사-제품 계획-판매 계획-판매 촉진-판매
3
3
2
1
3
1
총괄평가 문제
정답
14. 다음 중 효율적이고 합리적인 인사관리의 원칙이 아닌 것은?
①절재 적소에 인재를 배치하여 직무 수행을 높인다.
②공헌도에 따라 공정한 임금을 지급한다.
③승진, 상벌, 근무 성적, 임금 등을 공정하게 처리한다.
④언제든지 퇴직 및 전직이 가능하도록 미래에 대한 준비를 하게 한다.
⑤근로자가 창의력을 발휘할 수 있도록 기회 제공 및 보상을 한다.
15. 다음 노사관계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
①노동조합은 노동 쟁의의 수단으로 태업, 파업, 직장 폐쇄 등을 할 수 있다.
②근로자가 노동조합에 가입하는 것을 고용 조건으로 하는 제도는 클로즈드 숍 이다.
③근로자의 노동조합 가입과 탈퇴는 자유의사이며, 채용이나 해고와 무관한 제도는 오픈숍 이다.
④노사 협력 제도로 노사 협의회 제도, 경영 참가 제도, 근로자 지주제 등이 있다.
⑤근로자 지주제는 우리나라 기업들이 많이 채택하는 제도로 근로자가 자기 회사의 주식을 소유하게 하여 기업에 대한 관심과 협력을 촉진하는 제도이다.
16. 인사 고과에 대한 목적으로 볼 수 없는 것은?
①근로자의 잠재 능력을 최대한 발휘하도록 한다.
②적성, 능력을 고려하여 적재적소에 배치한다.
③인재 육성을 통한 기술 축적을 도모한다.
④근로 의욕을 고취한다.
⑤조직 생활에서 성실한 자세를 갖도록 유도한다.
17. 노사 관계를 확립하고 근로자의 권익을 보호하기 위해서 제정한 노동 3법은?
( ), ( ), ( )
4
1
3
근로기준법,
노동조합법,
노동쟁의조정법
10/18
10
생산 관리
○
○
객
2
11/18
11
생산 관리
○
○
객
1
12/18
12
생산 관리
○
○
객
3
13/18
13
생산 관리
○
○
객
5
14/18
14
인사 관리
○
○
객
4
15/18
15
인사 관리
○
○
객
1
16/18
16
인사 관리
○
○
객
3
17/18
17
인사 관리
○
○
주
근로기준법,노동조합법,노동쟁의법
18/18
2. 총괄평가 문제
총괄평가 문제
정답
1. 다음중 공업경영의 변천 순서가 바르게 된 것은?
①수공업 경영->도매제 수공업 경영->공장제 공업 경영->공장제 수공업 경영
②수공업 경영->도매제 수공업 경영->공장제 수공업 경영->공장제 공업 경영
③수공업 경영->공장제 공업 경영->공장제 수공업 경영->도매제 수공업 경영
④수공업 경영->공장제 수공업 경영->공장제 공업 경영->도매제 수공업 경영
⑤수공업 경영->공장제 수공업 경영->도매제 수공업 경영->공장제 공업 경영
2. 출자자와 경영자에 대한 설명으로 적합하지 않는 것은?
①기업의 채무에 대하여 출자 한도 내에서 책임을 지는 것은 유한책임출자라고 한다.
②출자자는 경영활동을 계획하고, 지휘, 감독, 통제하는 기능을 수행하며 그에 대한 책임을 진다.
③소유 경영자는 규모가 작고 내용도 간단한 소규모 기업에서 직접 출자를 하고 경영도 하는 사 람을 말한다.
④고용 경영자는 경영의 일부를 위임 받아 사업의 운영만을 담당 한다.
⑤전문 경영자는 소유 경영자나 고용 경영자와는 달리 출자자로부터 독립하여 독자적인 지위와 기업 경영에 대한 실권을 가린다.
3. 경제의 주체 중에서 생산 중심의 경제 단위는 어느 것인가?
①근로자 ②가계 ③기업 ④사회 ⑤정부
4. 기업에 자본을 제공하지 않았는데도 불구하고 독자적인 지위와 기업경영에 대한 실권을 갖는 사람은?
①출자자 ②소유 경영자 ③고용 경영자 ④전문 경영자 ⑤대표 이사
5. 기업 형태 중 유한책임 사원과 무한책임 사원으로 구성된 사기업은?
①합명 회사 ②합자 회사 ③유한 회사 ④주식 회사 ⑤개인 기업
6. 대기업의 장점에 대한 설명이 아닌 것은?
①시장 범위가 넓어 대외 신용도가 높다.
②대기업으로부터 독립이 어렵다.
③대외 신용도가 낮다.
④기술 연구 개발 능력이 부족하다.
⑤시장이 좁아 경쟁이 없어 안정적이다.
7. 다음 중 중소기업의 단점에 해당되지 않는 것은?
①자본 조달이 어렵다.
②대기업으로부터 독립이 어렵다.
③대외 신용도가 낮다.
④기술 연구 개발 능력이 부족하다.
⑤시장이 좁아 경쟁이 없어 안정적이다.
2
2
3
4
2
5
5
총괄평가 문제
정답
8. 경영 조직에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
①목적 달성에 필요한 여러 가지 협력 관계를 구축한다.
②사람과 사물 및 기술의 시스템으로 파악하고 의사를 결정한다.
③기능을 배분하고 직위나 책임의 권한 관계를 상급자에게만 둔다.
④구성원들의 협력 활동을 위하여 물질적 유인과 비물질적 유인을 마련한다.
⑤조직 구성원 각자가 합리적인 행동을 할 수 있도록 정보를 전달하는 커뮤니케이션을 구축한다.
9. 공기업에 대한 설명으로 옳지 않는 것은?
①의사 결정이 늦고 조직의 구조가 비능률적이다.
②공공성이 높은 경우나 위험이 따르는 사업을 담당한다.
③주어진 생산량을 달성하기보다는 이윤 추구에 목표를 둔다.
④공기업의 단점을 극복하기 위하여 전문 경영자 제도를 도입해야 한다.
⑤공기업의 단점을 극복하기 위하야 독립 채산제를 시행함으로써 경영 성과를 높여야 한다.
10. 생산합리화의 3S 란 무엇인가?
①단순화, 표준화, 대량화
②단순화, 표준화, 전문화
③단순화, 대량화, 전문화
④표준화, 정밀화, 대량화
⑤전문화, 정밀화, 표준화
11. 다음 생산관리에 대한 설명 중 잘못된 것은?
①생산의3요소는 원자재, 기계, 설비, 자본이다.
②생산 시스템의 구성은 ‘투입과정->변환과정->산출과정’이다.
③생산 합리화의 3S는 전문화, 표준화, 단순화를 말한다.
④생산 관리는 1차산업, 2차산업, 3차산업에 적용된다.
⑤생산 관리에는 작업관리, 공정관리, 품질관리, 자재관리 등이 있다.
12. 양질의 제품을 생산하기 위해 설계에서 완성까지 품질을 유지개선해 나가는 작업은?
①작업관리 ②공정관리 ③품질관리 ④자재 관리 ⑤마케팅 관리
13. 마케팅 관리 과정이 순서대로 바르게 된 것은?
①판매 계획-시장 조사-제품 계획-판매 촉진-판매
②제품 계획-판매 계획-시장 조사-판매 촉진-판매
③제품 계획-시장 조사-판매 계획-판매 촉진-판매
④판매 계획-제품 계획-시장 조사-판매 촉진-판매
⑤시장 조사-제품 계획-판매 계획-판매 촉진-판매
3
3
2
1
3
1
총괄평가 문제
정답
14. 다음 중 효율적이고 합리적인 인사관리의 원칙이 아닌 것은?
①절재 적소에 인재를 배치하여 직무 수행을 높인다.
②공헌도에 따라 공정한 임금을 지급한다.
③승진, 상벌, 근무 성적, 임금 등을 공정하게 처리한다.
④언제든지 퇴직 및 전직이 가능하도록 미래에 대한 준비를 하게 한다.
⑤근로자가 창의력을 발휘할 수 있도록 기회 제공 및 보상을 한다.
15. 다음 노사관계에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
①노동조합은 노동 쟁의의 수단으로 태업, 파업, 직장 폐쇄 등을 할 수 있다.
②근로자가 노동조합에 가입하는 것을 고용 조건으로 하는 제도는 클로즈드 숍 이다.
③근로자의 노동조합 가입과 탈퇴는 자유의사이며, 채용이나 해고와 무관한 제도는 오픈숍 이다.
④노사 협력 제도로 노사 협의회 제도, 경영 참가 제도, 근로자 지주제 등이 있다.
⑤근로자 지주제는 우리나라 기업들이 많이 채택하는 제도로 근로자가 자기 회사의 주식을 소유하게 하여 기업에 대한 관심과 협력을 촉진하는 제도이다.
16. 인사 고과에 대한 목적으로 볼 수 없는 것은?
①근로자의 잠재 능력을 최대한 발휘하도록 한다.
②적성, 능력을 고려하여 적재적소에 배치한다.
③인재 육성을 통한 기술 축적을 도모한다.
④근로 의욕을 고취한다.
⑤조직 생활에서 성실한 자세를 갖도록 유도한다.
17. 노사 관계를 확립하고 근로자의 권익을 보호하기 위해서 제정한 노동 3법은?
( ), ( ), ( )
4
1
3
근로기준법,
노동조합법,
노동쟁의조정법
추천자료
- 교수매체와 그를 활용한 수업지도안(CAI)
- 중2과학) 자극과반응 수업지도안
- 개정교육과정 7학년 기술가정과 연구수업지도안
- 중2) 국어 <수업지도안> - 5. 차이를 넘어서 (2) 슬기롭게 대화하기
- 낮과 밤에 대한 수업지도안
- 중1) <수학과 본시수업지도안 (35/41)> 4. 유리수 2. 유리수의 사칙계산 2_1 덧셈과 뺄셈 - ...
- 중1) <수학과 본시수업지도안 (35/41)> 4. 유리수 2. 유리수의 사칙계산 2_1 덧셈과 뺄셈 - ...
- 초등5) <미술 수업지도안 (3,4/6차시 (80분)) 체험적 감상 모형> 우리 나라와 다른 나라 미술
- 중학교 2학년) <수업지도안> Ⅳ. 현대 세계의 전개 2. 제2차 세계 대전과 전후의 세계 ① 전체...
- 고1) <정보과 수업지도안 {세안}> Ⅲ. 문제 해결 방법과 절차 02. 구조적 프로그래밍 (04) 제...
- [중학교 수학 수업지도안] 이차방정식의 풀이 - 주제 : 중학교 3학년 이차방정식과 그 해 / ...
- 고1) <수학 수업지도안> Ⅱ. 식과 그 연산 1. 다항식 (5) 약수와 배수
- 고등1) <국어과 수업지도안> 3. 다양한 표현과 이해 (2) 봉산탈춤 (Dick & Carey model ...
- [말하기 듣기 수업지도안] (협동학습) 주제 : 말의 재미를 느끼며 말놀이를 할 수 있다