목차
1. 정서법이란?
2. 현대국어의 범위
3. 현대 국어 정서법의 역사적 전개
4. <한글 맞춤법>(1988)에 근거한 정서법
5. <표준어 규정>과 <외래어 표기법>
6. 결론
3,4 부분이 강조되어 있습니다.
2. 현대국어의 범위
3. 현대 국어 정서법의 역사적 전개
4. <한글 맞춤법>(1988)에 근거한 정서법
5. <표준어 규정>과 <외래어 표기법>
6. 결론
3,4 부분이 강조되어 있습니다.
본문내용
시대 국어 표기법
3.2.1. 보통학교용 언문철자법(1912)
(1) 조선총독부의 주체로 <국문연구 의정안>의 연구 성과를 배제하고 독자적 작업
(2) ㆍ 의 폐기(예; >는, >를), 된소리 표기 시 합용병서 된시옷 채택(각자병서로 정한 의정서의 내용과 상반, ㅺ, ㅼ 등), 받침 10개(ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅛ,ㅇ,ㄺㄻㄼ)로 제한(ㅈㅊㅋㅌㅍㅎㅅ 등도 인정한 의정서 내용과 배치됨) 등
3.2.2. 보통학교용 언문철자법 대요(1921)
(1) 장음 부호 폐지, 사이시옷 표기 위치 규정(상어의 말, 또는 하어의 초에 붙여씀. 예; 동짓달, 외양), 새 받침에 대한 논의(ㄷㅌㅈㅊㅍㄲㄳㄵㄾㄿㅄ 등 새로 쓸 것 논의. 확정은 못했으나 음소주의적 표기법의 틀 안에서 형태주의적 표기법의 논의했다는 점에 주목됨)
3.2.3. 언문철자법(1930)
(1) 분명히 원형을 밝혀 적음(예; 웃음, 깊이 등)
(2) 사이시옷의 채용과 표기 위치 개정(예; 동짓달, 일ㅅ군, 문ㅅ자 등)
(3) 새 받침 사용(1912년 결정된 받침 외에 1921년 논의한 받침을 모두 사용키로 함. 21개 종성 체계)
(4) 구개음화 부인(예; 같이-같치, 밭이-밭치)
(5) 한자음의 표음화(예;
3.2.1. 보통학교용 언문철자법(1912)
(1) 조선총독부의 주체로 <국문연구 의정안>의 연구 성과를 배제하고 독자적 작업
(2) ㆍ 의 폐기(예; >는, >를), 된소리 표기 시 합용병서 된시옷 채택(각자병서로 정한 의정서의 내용과 상반, ㅺ, ㅼ 등), 받침 10개(ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅛ,ㅇ,ㄺㄻㄼ)로 제한(ㅈㅊㅋㅌㅍㅎㅅ 등도 인정한 의정서 내용과 배치됨) 등
3.2.2. 보통학교용 언문철자법 대요(1921)
(1) 장음 부호 폐지, 사이시옷 표기 위치 규정(상어의 말, 또는 하어의 초에 붙여씀. 예; 동짓달, 외양), 새 받침에 대한 논의(ㄷㅌㅈㅊㅍㄲㄳㄵㄾㄿㅄ 등 새로 쓸 것 논의. 확정은 못했으나 음소주의적 표기법의 틀 안에서 형태주의적 표기법의 논의했다는 점에 주목됨)
3.2.3. 언문철자법(1930)
(1) 분명히 원형을 밝혀 적음(예; 웃음, 깊이 등)
(2) 사이시옷의 채용과 표기 위치 개정(예; 동짓달, 일ㅅ군, 문ㅅ자 등)
(3) 새 받침 사용(1912년 결정된 받침 외에 1921년 논의한 받침을 모두 사용키로 함. 21개 종성 체계)
(4) 구개음화 부인(예; 같이-같치, 밭이-밭치)
(5) 한자음의 표음화(예;
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