목차
1. 간호교육제도현황
1) 4년제와 3년제의 이원화
2) 4년제 간호대학 설립 증가
3) 3년제 간호사의 학사학위 취득
2. 간호교육이 이원화 된 역사적 배경
1) 3년제 간호과
2) 4년제 간호대학(과)
3. 간호교육제도 일원화의 필요성과 시급성
4. 현재 간호교육 일원화 현황
5. 간호교육 일원화의 문제점
6. 겨론
*참고문헌
1) 4년제와 3년제의 이원화
2) 4년제 간호대학 설립 증가
3) 3년제 간호사의 학사학위 취득
2. 간호교육이 이원화 된 역사적 배경
1) 3년제 간호과
2) 4년제 간호대학(과)
3. 간호교육제도 일원화의 필요성과 시급성
4. 현재 간호교육 일원화 현황
5. 간호교육 일원화의 문제점
6. 겨론
*참고문헌
본문내용
규정했다.
이에 앞서 고 의원은 “3년제 간호교육기관에서는 4년제 간호교육기관 졸업자와 동일한 간호사 면허를 취득하기 위해 4년제 교육과정에 준하는 교육을 3년 안에 무리하게 실시함으로써 국가시험을 통과하기 위한 시험 위주의 교육에 치우쳐져 있는 폐단을 발생시키고 있다”고 지적했다.
아울러 “건강관리에 대한 국민의 기대 증가는 간호사에게 인간과 질병에 대한 총체적인 이해에 기초한 의사소통기술 및 종합적 상황 판단력 등의 지식과 업무능력 향상을 요구하고 있다”고 강조했다.
한편 이같은 내용을 골자로 하는 의료법 일부 개정법률안이 국회에 제출된 것과 관련, 대한간호협회(회장 김의숙)는 22일 “간호교육제도 4년제 일원화는 간호사의 역할이 전문화·다양화 되고 있는 사회 변화에 적극 부응하고, 한국 간호의 글로벌 경쟁력을 강화하기 위해 꼭 필요하다”며 환영의 뜻을 밝혔다.
간호계의 30년 숙원 사업의 노력으로 토론회 개최 등을 통하여 현재는 학사이상 소지자만 간호사 면허를 받는다는 법안이 발의되어 있다.
5.간호교육 일원화의 문제점
교육체계정립에 대한 필요성이 제기되어 온지 10년이 넘었음에도 전문대의 약 70% 정도가 아직 일원화의 의지가 별로 없고 간호교육의 실제 운영권을 가지고 있는 교육부가 공식루트를 통해 간호학제 개편에 대해 긍정적인 동의를 밝히지 않았다.
이런 상태에서 고경화 의원이 제출한 개정 법률안이 통과된다 해도 그로 인한 파장이 만만치 않으리라 생각된다.
6. 결론
1)내부 커뮤니케이션 강화-‘뭉치면 살고 흩어지면 죽는다!’
(전문대의 약 70% 정도가 아직 일원화의 의지가 별로 없다)
-간호계 전체의 동의를 이끌어내고 의지화하기 위한 공간 마련이 필요
:3년제 간호과 학생과 4년제 간호학과 학생간의 만남을 통해 간호교육계에 대한 올바른 방 향성을 정립해야 하고, 더 나아가서 병원 내 간호사들의 모임에까지 연결되어야 한다.
-목표공유, 원하는 것과 양보해야 할 것 등에 대한 의견 만들기!
-3년제와 4년제의 입장차이를 조절하고, 왜 4년제 일원화가 되어야 하는지에 대한 이유를 확립하여 내부 커뮤니케이션을 강화하는 것이 급선무 이다.
2)의식개선
-포스터, 광고 등을 이용
3)법에 대해서 알기-‘지피지기면 백전백승’
-어떻게 입법이 되고 시행되는지 알기
4.교육부 소관 법률인 고등교육법 및 동법 시행령 개정
간호사 교육체계를 4년제로 일원화하는 문제는 간단히 의료법 개정만을 통해 이뤄질 수 있는 것이 아니다. 즉, 현행 의사교육체계에서 의학전문대학원을 추가하는 경우에도 교육체계 개편이 선행된 후 의료법 개정이 추진되었고, 변호사 자격도 마찬가지로 법학전문대학원 도입에 관한 논의가 선행되고 있음을 감안해야 한다는 것이다.
(현행 고등교육법 시행령 제57조(전문대학원 수업연한)에 따르면 전문대학의 수업연한을 3년으로 하는 경우는 간호과, 방사선과, 임상병리과, 물리치료과, 치기공과, 치위생과, 작업치료과 등으로 한다고 규정하고 있다.)
5.의료법 개정
6.간호전문직에 대한 자부심 갖기
우리 스스로가 자부심을 갖지 않는다면, 아무리 4년제로 간호교육이 일원화 되는 것이 의미가 없다.
*참고문헌
대한간호협회 보도자료 http://www.koreanurse.or.kr/
2005년 9월 21일 ‘간호사 해외취업 활성화 위해 간호학제 일원화 시급’
2005년 10월 12일 ‘간호교육제도 4년제 일원화 시급하다’
2005년 11월 14일 ‘전문대학 간호과 신설 및 증원 방침 철회 요구’
2005년 11월 17일 ‘지방 전문대학 간호과 신설 및 증원 관련-간호협회, 철회투쟁 나선다’
2005년 11월 21일 ‘전문대학 간호과 신설 및 증원 철회 촉구-복지부, 교육부 항의방문’
병원 신문 - 제 1821호
2005년 12월 19일 ‘ 간호학과 학제 일원화 급물살’
다음 신문 http://www.daum.net/
2005년 12월 26일 ‘국회정부의료계 학제개선 공감대 형성’
2006년 2월 21일 ‘간호사 면허 학사학위 소지자만 응시 가능해지나-고경화의원 입법 발의’
2006년 2월 22일 ‘간호사, 최소 4년제 대학 졸업해야’
*목차
1. 간호교육제도현황
1) 4년제와 3년제의 이원화
2) 4년제 간호대학 설립 증가
3) 3년제 간호사의 학사학위 취득
2. 간호교육이 이원화 된 역사적 배경
1) 3년제 간호과
2) 4년제 간호대학(과)
3. 간호교육제도 일원화의 필요성과 시급성
4. 현재 간호교육 일원화 현황
5. 간호교육 일원화의 문제점
6. 겨론
*참고문헌
이에 앞서 고 의원은 “3년제 간호교육기관에서는 4년제 간호교육기관 졸업자와 동일한 간호사 면허를 취득하기 위해 4년제 교육과정에 준하는 교육을 3년 안에 무리하게 실시함으로써 국가시험을 통과하기 위한 시험 위주의 교육에 치우쳐져 있는 폐단을 발생시키고 있다”고 지적했다.
아울러 “건강관리에 대한 국민의 기대 증가는 간호사에게 인간과 질병에 대한 총체적인 이해에 기초한 의사소통기술 및 종합적 상황 판단력 등의 지식과 업무능력 향상을 요구하고 있다”고 강조했다.
한편 이같은 내용을 골자로 하는 의료법 일부 개정법률안이 국회에 제출된 것과 관련, 대한간호협회(회장 김의숙)는 22일 “간호교육제도 4년제 일원화는 간호사의 역할이 전문화·다양화 되고 있는 사회 변화에 적극 부응하고, 한국 간호의 글로벌 경쟁력을 강화하기 위해 꼭 필요하다”며 환영의 뜻을 밝혔다.
간호계의 30년 숙원 사업의 노력으로 토론회 개최 등을 통하여 현재는 학사이상 소지자만 간호사 면허를 받는다는 법안이 발의되어 있다.
5.간호교육 일원화의 문제점
교육체계정립에 대한 필요성이 제기되어 온지 10년이 넘었음에도 전문대의 약 70% 정도가 아직 일원화의 의지가 별로 없고 간호교육의 실제 운영권을 가지고 있는 교육부가 공식루트를 통해 간호학제 개편에 대해 긍정적인 동의를 밝히지 않았다.
이런 상태에서 고경화 의원이 제출한 개정 법률안이 통과된다 해도 그로 인한 파장이 만만치 않으리라 생각된다.
6. 결론
1)내부 커뮤니케이션 강화-‘뭉치면 살고 흩어지면 죽는다!’
(전문대의 약 70% 정도가 아직 일원화의 의지가 별로 없다)
-간호계 전체의 동의를 이끌어내고 의지화하기 위한 공간 마련이 필요
:3년제 간호과 학생과 4년제 간호학과 학생간의 만남을 통해 간호교육계에 대한 올바른 방 향성을 정립해야 하고, 더 나아가서 병원 내 간호사들의 모임에까지 연결되어야 한다.
-목표공유, 원하는 것과 양보해야 할 것 등에 대한 의견 만들기!
-3년제와 4년제의 입장차이를 조절하고, 왜 4년제 일원화가 되어야 하는지에 대한 이유를 확립하여 내부 커뮤니케이션을 강화하는 것이 급선무 이다.
2)의식개선
-포스터, 광고 등을 이용
3)법에 대해서 알기-‘지피지기면 백전백승’
-어떻게 입법이 되고 시행되는지 알기
4.교육부 소관 법률인 고등교육법 및 동법 시행령 개정
간호사 교육체계를 4년제로 일원화하는 문제는 간단히 의료법 개정만을 통해 이뤄질 수 있는 것이 아니다. 즉, 현행 의사교육체계에서 의학전문대학원을 추가하는 경우에도 교육체계 개편이 선행된 후 의료법 개정이 추진되었고, 변호사 자격도 마찬가지로 법학전문대학원 도입에 관한 논의가 선행되고 있음을 감안해야 한다는 것이다.
(현행 고등교육법 시행령 제57조(전문대학원 수업연한)에 따르면 전문대학의 수업연한을 3년으로 하는 경우는 간호과, 방사선과, 임상병리과, 물리치료과, 치기공과, 치위생과, 작업치료과 등으로 한다고 규정하고 있다.)
5.의료법 개정
6.간호전문직에 대한 자부심 갖기
우리 스스로가 자부심을 갖지 않는다면, 아무리 4년제로 간호교육이 일원화 되는 것이 의미가 없다.
*참고문헌
대한간호협회 보도자료 http://www.koreanurse.or.kr/
2005년 9월 21일 ‘간호사 해외취업 활성화 위해 간호학제 일원화 시급’
2005년 10월 12일 ‘간호교육제도 4년제 일원화 시급하다’
2005년 11월 14일 ‘전문대학 간호과 신설 및 증원 방침 철회 요구’
2005년 11월 17일 ‘지방 전문대학 간호과 신설 및 증원 관련-간호협회, 철회투쟁 나선다’
2005년 11월 21일 ‘전문대학 간호과 신설 및 증원 철회 촉구-복지부, 교육부 항의방문’
병원 신문 - 제 1821호
2005년 12월 19일 ‘ 간호학과 학제 일원화 급물살’
다음 신문 http://www.daum.net/
2005년 12월 26일 ‘국회정부의료계 학제개선 공감대 형성’
2006년 2월 21일 ‘간호사 면허 학사학위 소지자만 응시 가능해지나-고경화의원 입법 발의’
2006년 2월 22일 ‘간호사, 최소 4년제 대학 졸업해야’
*목차
1. 간호교육제도현황
1) 4년제와 3년제의 이원화
2) 4년제 간호대학 설립 증가
3) 3년제 간호사의 학사학위 취득
2. 간호교육이 이원화 된 역사적 배경
1) 3년제 간호과
2) 4년제 간호대학(과)
3. 간호교육제도 일원화의 필요성과 시급성
4. 현재 간호교육 일원화 현황
5. 간호교육 일원화의 문제점
6. 겨론
*참고문헌
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