목차
없음
본문내용
시작~
8) 게임 활동 분위기가 집중 되도록 하기
게임을 하는 유아 외에 응원을 하도록 하고 응원과 질서 점수를 준다.
T: 팀은 응원을 너무 멋있게 잘 해줬어요. 그래서 여기 팀 동전 한 개를 더 줄게요.
☆팀은 친구들이 멋지게 앉아서 질서를 잘 지켜 줬어요. 여기 동전 한개~
9) 점수판 확인
T: 음식을 잘 배달 했나요?
그러면 어떤 팀이 빨리 배달을 하고 돌아 왔는지 점수를 같이 세어보자.
점수판의 돈을 동시에 떼며 같이 세어 본다.
10) 서로 팀에게 칭찬 격려 박수
T: 팀이 동전이 12개 ☆팀이 동전이 13개~
어떤 팀이 동전이 더 많니?
동전이 1개 더 많은 팀이 승리~( 박수)
하지만 팀은 오늘 응원을 잘해줬어요~ (박수)
하지만 질서도 잘 지켜 주고 응원도 멋지게 해준 ☆팀은 질서 점수 가 더 높아서 질서 응원 승리~!!
11) 평가
T: 밝은 반 오늘 게임 재미있었니?
어떤 것이 제일 재미있었니?
혹시 어려운 점은 없었어?
다음에 이 게임을 한다면 무엇이 더 필요할 것 같니?
밝은 반 자리에서 일어나서 문 앞에 줄을 서주세요.
중국집.피자.치킨~
배달해요.
예~
배달가방이요~
빨간 색 선이 좋겠어요,
마음데로 가져가요.
선생님이 정해주세요.
출발해서 음식을 먼저 가방에 담아요.
세상자예요.
가방에 담아요.
빨간집으로 가요.
같아야 해요.
팀이요
유아들이 각 팀의 자리에 앉도록 한다.
아이들의 의견을 반영 하도록 한다.
.
아이들이 게임 방법을 쉽게 알도록 직접 보여준다
활동 중간에 분위기가 산만해지지 않도록 진행한다.
게임의 승패 보다 게임 자체에서 즐거움을 얻도록 한다.
8) 게임 활동 분위기가 집중 되도록 하기
게임을 하는 유아 외에 응원을 하도록 하고 응원과 질서 점수를 준다.
T: 팀은 응원을 너무 멋있게 잘 해줬어요. 그래서 여기 팀 동전 한 개를 더 줄게요.
☆팀은 친구들이 멋지게 앉아서 질서를 잘 지켜 줬어요. 여기 동전 한개~
9) 점수판 확인
T: 음식을 잘 배달 했나요?
그러면 어떤 팀이 빨리 배달을 하고 돌아 왔는지 점수를 같이 세어보자.
점수판의 돈을 동시에 떼며 같이 세어 본다.
10) 서로 팀에게 칭찬 격려 박수
T: 팀이 동전이 12개 ☆팀이 동전이 13개~
어떤 팀이 동전이 더 많니?
동전이 1개 더 많은 팀이 승리~( 박수)
하지만 팀은 오늘 응원을 잘해줬어요~ (박수)
하지만 질서도 잘 지켜 주고 응원도 멋지게 해준 ☆팀은 질서 점수 가 더 높아서 질서 응원 승리~!!
11) 평가
T: 밝은 반 오늘 게임 재미있었니?
어떤 것이 제일 재미있었니?
혹시 어려운 점은 없었어?
다음에 이 게임을 한다면 무엇이 더 필요할 것 같니?
밝은 반 자리에서 일어나서 문 앞에 줄을 서주세요.
중국집.피자.치킨~
배달해요.
예~
배달가방이요~
빨간 색 선이 좋겠어요,
마음데로 가져가요.
선생님이 정해주세요.
출발해서 음식을 먼저 가방에 담아요.
세상자예요.
가방에 담아요.
빨간집으로 가요.
같아야 해요.
팀이요
유아들이 각 팀의 자리에 앉도록 한다.
아이들의 의견을 반영 하도록 한다.
.
아이들이 게임 방법을 쉽게 알도록 직접 보여준다
활동 중간에 분위기가 산만해지지 않도록 진행한다.
게임의 승패 보다 게임 자체에서 즐거움을 얻도록 한다.
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