목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입학사정관제도의 개념
2. 입학사정관제도의 장점과 단점
3. 입학사정관제도에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 입학사정관제도의 개념
2. 입학사정관제도의 장점과 단점
3. 입학사정관제도에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
어질 수 있다는 것에서 그 문제점이 있다고 볼 수 있다.
3. 입학사정관제도에 대한 나의 의견
입학사정관제도는 분명 주입식교육의 폐단을 막는 해결책이 될 수 있다는 것에서 꼭 나쁘다고 할 수 없는 입시제도라고 본다. 그러나 교육의 가장 큰 목표는 지식의 습득이라고 생각하기 때문에 입학사정관제도는 입시의 한 유형이지 입시의 기본 틀로서 작용해서는 안된다고 생각해 본다. 우리나라가 지금까지 고도의 경제성장을 구가할 수 있었던 것은 우리나라가 우수한 인적자원을 많이 가지고 있었기 때문이다. 따라서 이러한 우리나라 교육을 더 강화할 수 있는 방안을 마련해야지, 이를 약화할 수 있는 입학사정관제도를 강화해서는 안된다고 생각해보았다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 입학사정관제도의 장단점과 그에 따른 나의 의견을 종합적으로 기술해 보았다. 입학사정관제도는 장점뿐만 아니라 단점도 있는 만큼, 입학사정관제도에 대한 보다 수준 높은 연구가 진행되어 우리나라 인적자원계발에 도움이 될 수 있어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
대학 입학사정관제도 도입에 따른 학교 진로교육 지원체제 연구 이영대(교육기관단체인), 김정희 저 | 한국직업능력개발원 | 2009.11.30
3. 입학사정관제도에 대한 나의 의견
입학사정관제도는 분명 주입식교육의 폐단을 막는 해결책이 될 수 있다는 것에서 꼭 나쁘다고 할 수 없는 입시제도라고 본다. 그러나 교육의 가장 큰 목표는 지식의 습득이라고 생각하기 때문에 입학사정관제도는 입시의 한 유형이지 입시의 기본 틀로서 작용해서는 안된다고 생각해 본다. 우리나라가 지금까지 고도의 경제성장을 구가할 수 있었던 것은 우리나라가 우수한 인적자원을 많이 가지고 있었기 때문이다. 따라서 이러한 우리나라 교육을 더 강화할 수 있는 방안을 마련해야지, 이를 약화할 수 있는 입학사정관제도를 강화해서는 안된다고 생각해보았다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 입학사정관제도의 장단점과 그에 따른 나의 의견을 종합적으로 기술해 보았다. 입학사정관제도는 장점뿐만 아니라 단점도 있는 만큼, 입학사정관제도에 대한 보다 수준 높은 연구가 진행되어 우리나라 인적자원계발에 도움이 될 수 있어야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
대학 입학사정관제도 도입에 따른 학교 진로교육 지원체제 연구 이영대(교육기관단체인), 김정희 저 | 한국직업능력개발원 | 2009.11.30
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