놀이지도_영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색하세요.

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놀이지도_영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 영유아의 놀이행동을 관찰 - 일화기록
2) 영유아 놀이지도방안
3.결론
4.참고문헌

본문내용

부적응 행동을 보이는 영유아에게 게임을 통해서 자신의 직면한 갈등요소를 해결함으로서 새로운 자기를 발견하는데 도움을 제공한다. 즉, 갈등은 아동이 현실세계에서 겪고 있는 어려움이며 이러한 영유아의 갈등을 치료하기 위해서는 신뢰로운 교사를 통하여 갈등해결연습을 할 수 있는 기회를 제공해야 하는데, 이와 같은 기회를 제공하기 적합한 놀이가 즉 집단게임놀이다. 서성숙 저, ‘정신지체아동의 문제행동 감소를 위한 집단게임놀이치료’, 명지대학교 사회교육대학원 : 서울, 2007, pp7-18
3. 결론
앞서 살펴본대로 영유아기에 놀이활동은 영유아의 전인발달에 효과적이며, 영유아의 안정적인 정서함양과 사회성의 증진에 도움이 된다. 즉, 영유아기에 다양한 놀이활동을 제공하는 것은 영유아의 정서 조절, 대처와 적응유연성 등을 신장시켜 영유아가 정서적 안정을 도모하는 가운데 신체적·인지적·사회적 발달을 바람직한 방향으로 진행하는데 조력한다. 이에 기성세대들은 놀이가 마치 즐거움만을 향유하는 활동으로 이해하여 영유아기에 놀이활동을 차단하고, 인지적 학습에 영유아를 몰입시키는 것은 오히려 영유아의 정서에 악영향을 미칠 수 있다. 따라서, 보육교육계에 종사하는 교사와 교육관계자는 이러한 놀이에 대한 연구를 활성화하여 보육교육현장에 다양한 놀이지도가 적용되도록 지원해야 한다. 즉, 사례로 든 O진이와 같은 부적응 영유아가 현 보육교육현장에 증가하고 있다고 한다. 이는 현대사회가 급격한 사회적·경제적 변화를 겪으면서 맞벌이 가정의 증가, 한부모 가정, 조손가정, 다문화 가정 등의 등장으로 이에 대한 부적응 영유아가 상당수 발생하는 것이다. 따라서, 이에 대한 대안으로 앞서 제시한 집단게임놀이와 같이 놀이치료를 접목한 놀이지도방안도 다양하게 모색되어야 한다. 또한, 보육교사는 지속적인 놀이지도에 대한 교수개발을 통해서 영유아의 바람직한 전인발달을 추구하기 위한 노력을 게을리하지 말아야 한다. 더 나아가 도시화 속에서 자연과 괴리된 영유아의 정서함양을 위해서는 자연진화적인 놀이지도와 전통적 놀이지도를 연구개발하여 이를 보육교육현장에 적용해야 할 것이다. 즉, 영유아에게 자연의 혜택과 감사함을 유년시절부터 내면화할 수 있도록 이에 대한 전문적인 놀이지도연구가 진행되어야 한다. 더불어 영유아를 자녀로 둔 부모들도 놀이지도에 대한 긍정적인 인식을 통하여 가정에서도 가족간에 다양한 놀이문화를 정착시켜 가족간의 화목과 더불어 영유아의 정서적 안정감과 사회성 발달을 도모해야 할 것이다. james E. Johnson 외 2인 공저, 이진희 외 3인 공역, 「놀이, 발달, 유아교육」, 아카데미프레스 : 서울, 2006, pp181-189
4. 참고문헌
· 장혜순 저, 「유아놀이의 이론과 실제」, 학지사 : 서울, 2004
· james E. Johnson 외 2인 공저, 이진희 외 3인 공역, 「놀이, 발달, 유아교육」, 아카데미 프레스 : 서울, 2006
· 서성숙 저, ‘정신지체아동의 문제행동 감소를 위한 집단게임놀이치료’, 명지대학교 사회교 육대학원 : 서울, 2007

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