만0세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

소개글

만0세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가

[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향

본문내용

안정감을 찾았으나, 큰 소리에 예민한 반응을 보였습니다.
의사소통
교사의견: OO는 빈번한 옹알이(“마-마”)로 감정을 표현하며 선생님과 소통했습니다. 잎사귀 놀이에서 소리를 내며 반응했고, 선생님의 말에 미소로 응답했습니다. 단어 표현으로의 전환이 필요해 보입니다.
부모의견: 집에서 “바바” 같은 소리를 자주 냈습니다. 그림책을 볼 때 소리로 반응했으나, 명확한 단어 사용은 아직 부족해 보입니다.
사회관계
교사의견: OO는 선생님과 손을 잡으며 애정 어린 반응을 보였습니다. 모자 쓰기와 손 씻기에서 선생님과 눈을 맞추며 안정감을 찾았습니다. 또래와의 상호작용을 늘릴 필요가 있겠습니다.
부모의견: 집에서 가족과 스킨십을 즐겼습니다. 낯선 사람에게는 다소 조심스러웠으나, 친숙한 사람과는 미소로 교감했습니다.
예술경험
교사의견: 눈꽃 스티커와 크리스마스 장식 놀이에서 OO는 질감과 색상에 민감하게 반응했습니다. 스티커를 붙이고 장식을 만지며 즐거워했고, 색깔별 분류에 흥미를 보였습니다. 창의적 표현을 더 유도할 필요가 있겠습니다.
부모의견: 집에서 색종이를 만지며 놀았고, 음악에 맞춰 몸을 살짝 흔들었습니다. 색상에 관심이 많았으나, 그림 그리기는 아직 어려워 보입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: 잎사귀와 물방울 놀이에서 OO는 질감과 움직임을 탐색하며 호기심을 보였습니다. 장식의 질감에 민감하게 반응하며 탐구적인 태도를 드러냈습니다. 자연 현상에 대한 탐구를 더 확장할 필요가 있겠습니다.
부모의견: 집에서 물방울과 나뭇잎을 만지며 호기심을 보였습니다. 바깥에서 바람 부는 모습을 관찰하며 반응했습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 물건 탐색과 민감한 성향으로, 일상과 놀이에서 빈번한 옹알이와 애정 표현을 보였습니다. 식사와 손 씻기에서 질감을 탐구하며 호기심을 드러냈고, 모자 쓰기와 담요 쥐기에서 안정감을 찾았습니다. 잎사귀, 스티커, 펠트 장식 놀이에서 질감과 색상에 민감하게 반응하며 감각과 인지 발달이 두드러졌습니다. 놀이확장으로 색상 구분과 손의 협응력이 향상되었으나, 큰 소리에 민감해 안정적인 환경이 필요했습니다. 선생님과의 상호작용에서 애정 어린 반응을 보였으나, 또래와의 교류는 아직 제한적이었습니다.
향후 부드러운 질감의 물건(예: 펠트, 천)을 활용한 놀이로 탐색을 자극할 것 같습니다. 소음이 적은 환경에서 놀이를 진행해 민감함을 완화하고, 애정 표현을 격려하기 위해 선생님과의 상호작용을 늘릴 예정입니다. 색상과 패턴 분류 놀이로 인지력을 강화하고, 옹알이를 단어로 확장하도록 언어 자극을 제공할 예정입니다. 겨울 테마 놀이(예: 눈사람 장식)로 계절감을 느끼게 하고, 부모님과 협력하여 집에서 질감 탐색과 간단한 단어 따라 하기 놀이를 권장드릴 예정입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
신체운동건강
교사의견: OO는 식사와 손 씻기에서 뒤집기 동작으로 활발히 움직였습니다. 양말을 만지며 질감을 탐구했고, 물방울을 민첩하게 잡으려 했습니다. 손의 힘이 약해 스푼 잡기에 보조가 필요해 보입니다.
부모의견: 집에서 뒤집기를 하며 활발히 움직였습니다. 장난감을 잡으려 손을 뻗는 모습이 잦았으나, 숟가락을 오래 잡는 데는 어려움이 있었습니다.
의사소통
교사의견: OO는 활발한 옹알이(“다-다!”)로 감정을 표현하며 선생님과 소통했습니다. 풍선 놀이에서 소리를 내며 반응했고, 선생님의 말에 민첩하게 응답했습니다. 단어 표현으로의 전환이 필요해 보입니다.
부모의견: 집에서 “바바” 같은 소리를 자주 냈습니다. 그림책을 볼 때 소리로 반응했으나, 명확한 단어 사용은 아직 부족해 보입니다.
사회관계
교사의견: OO는 선생님과 상호작용하며 민첩한 반응을 보였습니다. 양말 신기와 손 씻기에서 선생님과 눈을 맞추며 웃었고, 안정감을 찾았습니다. 또래와의 상호작용을 늘릴 필요가 있겠습니다.
부모의견: 집에서 가족과 활발히 교감하며 웃었습니다. 낯선 사람에게는 다소 조심스러웠으나, 친숙한 사람과는 밝게 반응했습니다.
예술경험
교사의견: 색종이 눈꽃과 크리스마스 벨 놀이에서 OO는 색상과 소리에 민첩하게 반응했습니다. 색종이를 구기고 벨을 흔들며 즐거워했고, 색깔별 분류에 흥미를 보였습니다. 창의적 표현을 더 유도할 필요가 있겠습니다.
부모의견: 집에서 색종이를 찢으며 놀았고, 음악에 맞춰 몸을 흔들었습니다. 색상에 관심이 많았으나, 그림 그리기는 아직 어려워 보입니다.
OOO반 2학기 부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만0세
구분
영역
상담내용
자연탐구
교사의견: 풍선과 물방울 놀이에서 OO는 움직임과 소리에 호기심을 보였습니다. 색종이를 던지며 떨어지는 모습을 관찰하며 탐구적인 태도를 드러냈습니다. 자연 현상에 대한 탐구를 더 확장할 필요가 있겠습니다.
부모의견: 집에서 물방울과 나뭇잎을 만지며 호기심을 보였습니다. 바깥에서 바람 부는 모습을 관찰하며 반응했습니다.
교사 총평 및 향후방향
OO는 뒤집기 능숙하고 활발한 성향으로, 일상과 놀이에서 민첩한 반응과 활발한 옹알이를 보였습니다. 식사와 손 씻기에서 물건을 탐색하며 호기심을 드러냈고, 양말 신기와 물방울 잡기에서 새로운 감각을 즐겼습니다. 풍선, 색종이, 벨 놀이에서 소리와 움직임에 빠르게 반응하며 신체 움직임과 감각 발달이 두드러졌습니다. 놀이확장으로 색상 구분과 손의 협응력이 향상되었으나, 손의 힘이 약해 도구 사용에 보조가 필요했습니다. 선생님과의 상호작용에서 활발한 교감을 보였으나, 또래와의 교류는 아직 제한적이었습니다.
향후 소리 나는 장난감(예: 딸랑이, 벨)을 활용한 놀이로 민첩한 반응을 자극할 것 같습니다. 신체 움직임을 강화하기 위해 뒤집기와 굴리기 놀이를 늘리고, 색상과 크기 분류 활동으로 인지력을 키울 예정입니다. 활발한 옹알이를 단어로 확장하도록 언어 자극을 제공하고, 또래와의 놀이 시간을 늘려 사회적 교감을 촉진할 예정입니다. 겨울 테마 놀이(예: 눈사람 굴리기)로 계절감을 느끼게 하고, 부모님과 협력하여 집에서 질감 탐색과 간단한 단어 따라 하기 놀이를 권장드릴 예정입니다.

키워드

영유아관찰일지,   만0세관찰일지,   만0세 평가인증,   만0세평가제,   2학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   부모상담일지,   관찰일지