교육훈련의 유형과 기법

목차

1. 강의

2. 토의

3. 시청각매체학습

4. 프로그램화된 학습

5. 경영실기 기법

6. 사례연구

본문내용

훈련 참가자들로 하여금 문제를 분석하고 대안을 제시하게 함으로써 문제분석 능력과 문제해결 능력을 배양시키려는 기법이다. 사례연구의 수업절차는 첫째, 본격적인 수업을 전개하기 전에 수업에 필요한 준비사항을 마련하고, 둘째, 도입단계로 우선 학습자들의 주의를 집중시키고 그들에게 수업목표를 알려주고, 셋째, 전개단계로 사례연구가 실제로 진행되는 과정이며, 넷째, 정리단계로 토의가 끝날 때 또는 끝나고 난 다음에 정리하고 반성하는 절차로 나눌 수 있다. 사례연구는 학습자 전원이 능동적으로 학습에 참여할 수 있고, 독자적인 문제해결 능력을 길러 주며, 현실적 문제를 다룸으로써 이론과 실제 사이를 메워 주는 장점을 지닌다. 반면에 사례교육의 성패는 강사의 기술 및 경험에 크게 의존하는 등의 제한점을 안고 있다.

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