교육의 이해 수업내용 정리

소개글

교육의 이해 수업내용 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.교육이란 무엇인가?
Ⅱ. 실용주의(Pragmatism)교육
Ⅲ. 이상주의(Idealism)와 교육
Ⅳ. 실재주의(Realism)와 교육
Ⅴ. 단군신화와 교육

본문내용

는 신념을 지닌다.
Ⅳ. 실재주의(Realism)와 교육
합리적 실재주의
고전적 실재주의 (Classical Realism)
실재주의
종교적 실재주의 (Religious Realism)
과학적 실재주의
신 실재주의 (New Realism)
비판적 실재주의 (Critical Realism)
실재주의의 특징
①실재주의에서는 이 우주의 궁극적인 실재·실체는 물질(Matter)이라고 주장한다.
②외적, 객관적인 세계는 관념·마음·정신과 독립해서 존재한다고 본다.
③실재주의에서는 사실주의에 입각한 과학적인 지식을 존중한다.
- 단계적 계단식 교육을 중시.
④실재주의에서는 육체를 중시한다.
- 모든 유기체, 생명체의 생명 그 자체를 중시. 생명은 가능성을 지닌 근본적인 것.
⑤감각적이면서도 조직적인 체계를 중시한다.
- 직접적인 체험과 체득을 중시.
실재주의가 오늘날 현대교육에 주는 영향
1)장점
①논리적이고 체계적인 사려분별을 갖게 하는데 많은 도움을 준다.
②합리적이고 구체적인 목표설정을 하는데 많은 도움을 준다.
③과학적 사고 함양에 많은 도움을 준다.
2)단점
①극심한 비인간화 현상을 초래할 수 있다.
②철저한 기계적 개인주의로 흐르게 할 수 있다.
③병리적인 인간의 차별화 현상을 초래하게 할 수 있다.
실재주의의 주요 학자
: 아리스토텔레스, 토마스 아퀴나스, 베이컨, 홉스, 코메니우스, 로크, 흄, 밀, 헤르바르트, 러셀, 마리뗑, 허친스, 아들러, 브리드, 브라우너, 브라우디
Ⅴ. 단군신화와 교육
단군신화에 나타난 교육적 의미
①단군신화에는 현세지향적이며 인간중심적인 세계관이 나타나 있다.
②곰으로 상징되는, 인내하고 극기하는 인간을 이상적인 인간상으로 하고 있다.
③조화적 우주관이 나타나 있다.
④홍익인간의 사상이 나타나 있다.
▷ 오늘날 우리나라 교육법의 제1조에서는 ‘홍익인간’을 우리교육의 근본이념으로 하고 있다. 단군신화에 나타나 있는 홍익인간을 우리교육의 근본이념으로 하고 있는 이유는 다음과 같다.
①우리 한민족의 근본적인 정신적 사유를 공고히 하기 위해서.
②우리 한민족의 뿌리 형성을 보여주는 단군신화를 우리의 건국신화로 확실히 자리매김 하 기 위해서.
③우리 한민족으로 하여금 홍익인간상을 기르도록 하기 위해서.
즉, 홍익인간상의 핵심이라고 할 수 있는 인간존엄사상의 표현인 ㉠인간중심의 원리 ㉡ 밝음의 원리 ㉢선공후사의 원리 ㉣평등의 원리 등에 입각한 그런 인간상을 기르도록 하 기 위해서.

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