[교육학] 한국 현대교육의 문제점

목차

Ⅰ. 시작하며...

Ⅱ. 발달단계별 교육의 문제점과 해결방향
1. 유아교육
2. 초등교육
3. 중등교육
4. 고등교육

Ⅲ. 주요쟁점이 되는 교육현안문제
1. '값싼 학교교육'과 과중한 사교육비
2. 획일적 규제위주의 교육행정
3. 입시위주 교육으로 도덕교육의 상실
4. 세계 최고의 교육열

Ⅳ. 교육개혁방안
1. 열린 교육사회, 평생학습사회 기반 구축
2. 대학의 다양화와 특성화
3. 초 중등교육의 자율적 운영을 위한 [학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입학제도
6. 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초 중등교육 운영
7. 교육 공급자에 대한 평가 및 지원체제 구축

Ⅴ. 맺으며...

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 시작하며...
오늘날 한국 교육은 양적질적인 면에서 괄목한 만한 성장과 발전을 거듭해 왔다. 이러한 성장과 발전에도 불구하고, 현 시점에서 재검토해 볼 때 여러 가지 문제점을 안고 있는 것이 사실이고 어떻게 보면 위기상황에 놓여 있다고 볼 수 있다. 이것은 교육현상에 국한된 문제라기보다는 정치, 경제, 사회 각 부문에서 일어나고 있는 복합적인 문제들의 작용에서 비롯된 것이다.
우리는 흔히 교육을 <백년지대계>라 부른다. 우리는 교육의 문제점을 어느 누구보다도 잘 알고 있으면서도 교육을 점점 더 문제적인 상황으로 몰아 넣고 있다. 지난 반세기 동안 교육은 정부에 의해 주도 되어왔고, 주입식 교육과 입시위주 교육에서 벗어나지 못했다. 그 동안 이러한 교육이 국민의 계몽에 기여한 공로가 큰 것은 사실이나 최근에 들어와 날로 심각한 양상의 학원폭력의 문제, 대학에 가지 못하는 학생들을 들러리 인생으로 취급할 수밖에 없는 교육상황, 공교육에 대한 거부의 상징으로 나타나는 조기 유학 붐의 문제 등을 일으키고 있다.
이러한 문제의 심각성은 사회가 농업사회에서 산업사회로, 산업사회에서 지식?정보사화로 변화되면서 교육과 사회의 발전이 유기적인 관계를 맺으면서 발전하지 못한 데서 그 원인을 찾을 수도 있다. 교육의 변화를 통해 경제?사회의 변화를 가져와야 함에도 불구하고, 경제?사회의 변화에 따라 교육이 변화해야 하고 또 경제?사회의 틀에 맞춰 우수한 고급 두뇌를 배출하고, 산업기술 인력을 양성해야 하는 실정에 있다. 물론 교육은 시대와 사회의 변화에 따라 그 목표와 기능도 변화되어야 하는 것은 당연하다. 교육은 학생들의 교과교육과 생활지도, 즉 교육과 지도를 통해 그들의 삶을 보다 윤택하게 하는 것이 고유의 기능임에도 불구하고 지금의 학생 교육?지도는 경제?사회의 변화 속도에 보조를 맞추기가 힘들 정도이다.
따라서 한국 교육을 다각적으로 살펴본 문제점을 통해 해결방안과 앞으로의 발전방향을 모색해 보고자 한다.
Ⅱ. 발달단계별 교육의 문제점과 해결방향
1. 유아교육
1) 유아교육의 성격
취학전 아동의 성장기는 어린아의 기본적 지적능력, 정서, 사회성, 도덕심, 신체능력의 잠재적 가능성을 개발하기에 가장 중요한 시기이다.
2) 유아교육의 발전방향
특히 국가발전에 따르는 제반 영역에 필요한 인간상, 인간행동의 기틀은 유아기 교육의 질고 양에 따라 크게 좌우될 것이 전망되며,

키워드

현대교육의 문제점,   교육 문제,   한국 교육문제,   위기의 교육,   한국 교육 정책