목차
‘심리학적 접근방법’
1. 행동적 접근
(1) 세상 배우는 원리를 다루는 학습심리학
(2) 인간의 성격을 연구하는 성격심리학
(3) 순수한 동물을 연구하는 생리심리학
(4) 전생애적인 발달을 연구하는 발달심리학
(5) 사회적 동물을 연구하는 사회심리학
2. 상호보완적 접근
(1) 다양한 응요 심리학
(2) 교육 장면과 관련된 교육심리학
(3) 삼업사회의 광고심리학
(4) 산업 현장에 활용되는 산업 및 조직심리학
(5) 오랜 전통의 상담심리학
1. 행동적 접근
(1) 세상 배우는 원리를 다루는 학습심리학
(2) 인간의 성격을 연구하는 성격심리학
(3) 순수한 동물을 연구하는 생리심리학
(4) 전생애적인 발달을 연구하는 발달심리학
(5) 사회적 동물을 연구하는 사회심리학
2. 상호보완적 접근
(1) 다양한 응요 심리학
(2) 교육 장면과 관련된 교육심리학
(3) 삼업사회의 광고심리학
(4) 산업 현장에 활용되는 산업 및 조직심리학
(5) 오랜 전통의 상담심리학
본문내용
한 행동만을 연구 대상으로 삼아야 한다는 입장을 취하고 있다.
반복, 관찰, 검증 가능한 연구방법을 과학적 연구의 ROT법치이라고 하는데 행동적 접근은 심리학도 과학이 되기 위해서는 과학적 법칙을 따라야 한다는 입장이다.
행동적 접근방법은 환경 자극만 바꾸어 주면 인간의 행동은 변한다고 가정한다. 게다가 결과가 좋으면 좋은 결과를 가지고 온 행동은 증가하고, 결과가 나쁘면 나쁜 결과를 가지고 온 행동은 줄어든다고 가정한다.
행동적 접근은 환경(자극)을 수동적으로 수용하고, 그 결과 나타나는 행동(반응)이 얼마나 효과적인가에 따라 인간이 결정된다는 환경결정론적인 입장을 취하는 심리학의 접근방법이다.
(1) 세상 배우는 원리를 다루는 학습심리학
학습심리학은 인간이 세상에 대한 지식을 어떻게 획득하는지를 알아보고자 하는 심리학 분야다. 인간은 생득적으로 세상에 대한 지식과 정보를 가지고 태어난다고 보는 생득론과 세상에 대한 지식과 정보는 후천적으로 배우는 것이라고 보는 경험론을 바탕으로 인간이 세상을 어떻게 배우는지를 연구한다.
학습이란 경험에 의해 나타나는 비교적 영속적인 행동이나 행동잠재력의 변화다. 학습에는 질병, 피로, 약물 등에 의해 나타나는 일시적인 변화는 포함되지 않는다. 결국 학습심리학은 인간의 경험적인 요소를 강조하면서 인간을 경험론적으로 연구하는 심리학 분야다.
학습심리학도 인간을 연구하기 위해 동물실험을 하고, 그 결과를 일반화시켜 인간의 심리와 행동을 추론하는 방법을 주로 사용하지만 직접 인간을 대상으로 연구하기도 한다.
(2) 인간의 성격을 연구하는 성격심리학
성격심리학은 인간의 성격이 어
반복, 관찰, 검증 가능한 연구방법을 과학적 연구의 ROT법치이라고 하는데 행동적 접근은 심리학도 과학이 되기 위해서는 과학적 법칙을 따라야 한다는 입장이다.
행동적 접근방법은 환경 자극만 바꾸어 주면 인간의 행동은 변한다고 가정한다. 게다가 결과가 좋으면 좋은 결과를 가지고 온 행동은 증가하고, 결과가 나쁘면 나쁜 결과를 가지고 온 행동은 줄어든다고 가정한다.
행동적 접근은 환경(자극)을 수동적으로 수용하고, 그 결과 나타나는 행동(반응)이 얼마나 효과적인가에 따라 인간이 결정된다는 환경결정론적인 입장을 취하는 심리학의 접근방법이다.
(1) 세상 배우는 원리를 다루는 학습심리학
학습심리학은 인간이 세상에 대한 지식을 어떻게 획득하는지를 알아보고자 하는 심리학 분야다. 인간은 생득적으로 세상에 대한 지식과 정보를 가지고 태어난다고 보는 생득론과 세상에 대한 지식과 정보는 후천적으로 배우는 것이라고 보는 경험론을 바탕으로 인간이 세상을 어떻게 배우는지를 연구한다.
학습이란 경험에 의해 나타나는 비교적 영속적인 행동이나 행동잠재력의 변화다. 학습에는 질병, 피로, 약물 등에 의해 나타나는 일시적인 변화는 포함되지 않는다. 결국 학습심리학은 인간의 경험적인 요소를 강조하면서 인간을 경험론적으로 연구하는 심리학 분야다.
학습심리학도 인간을 연구하기 위해 동물실험을 하고, 그 결과를 일반화시켜 인간의 심리와 행동을 추론하는 방법을 주로 사용하지만 직접 인간을 대상으로 연구하기도 한다.
(2) 인간의 성격을 연구하는 성격심리학
성격심리학은 인간의 성격이 어
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