목차
1.부모교육의 개념 및 목적
1)부모교육의 개념
2)부모교육의 목적
2.부모교육의 과제 및 필요성
1)부모교육의 과제
2)부모교육의 필요성
3)부모기에 대한 민간 전승 또는 허설
3.부모교육의 기원 및 발전
1)부모교육의 기원
2)17세기의 부모교육
3)18세기의 부모교육
4)19세기의 부모교육
5)20세기의 부모교육
1)부모교육의 개념
2)부모교육의 목적
2.부모교육의 과제 및 필요성
1)부모교육의 과제
2)부모교육의 필요성
3)부모기에 대한 민간 전승 또는 허설
3.부모교육의 기원 및 발전
1)부모교육의 기원
2)17세기의 부모교육
3)18세기의 부모교육
4)19세기의 부모교육
5)20세기의 부모교육
본문내용
현대의 발달심리학자들은 강건하며 생물학적으로 조직된 아동관을 선봉 한다.
모든 사람들이 아동의 생물학적 발달을 인정하나 아동의 발달 경로에 영향을 미칠 수 있는 세부적인 부모의 양육방식에 있어서는 다르다. Gesell파의 전문가들은 발달의 생물학적 조직을 더 중요다가고 하며 Watson파의 지지자들은 아동의 환경이 합리적으로 주어져야 함을 강조한다.
모든 사람들이 아동의 생물학적 발달을 인정하나 아동의 발달 경로에 영향을 미칠 수 있는 세부적인 부모의 양육방식에 있어서는 다르다. Gesell파의 전문가들은 발달의 생물학적 조직을 더 중요다가고 하며 Watson파의 지지자들은 아동의 환경이 합리적으로 주어져야 함을 강조한다.
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