목차
1.개관
2. 기본개념 및 특징
1)강화와 처벌
2)소거
3)체계적 둔감법
3. 사회복지실천에의 적용
2. 기본개념 및 특징
1)강화와 처벌
2)소거
3)체계적 둔감법
3. 사회복지실천에의 적용
본문내용
것으로 이루어지는 사정단계이다. 이 단계에서는 문제 행동에 대한 구체적인 정보를 얻는 것이며, 클라이언트가 행동수정이나 관리에 전적으로 협력하고자 하는 신념이다.
둘째, 개입단계로 계약과 치료단계이다. 이 단계에서는 목표행동을 명확하게 인식하고, 계약을 형성하며 다루어야 할 구체적인 문제에 초점을 맞춘다.
셋째, 종결단계는 계약의 목적과 관련하여 진전을 평가한다. 종결의 결정이 내려지면 바람직한 행동의 유지를 위한 조건을 설정한다. 클라이언트에게 4주 동안 문제행동의 기록을 계속할 것을 지시하며, 4주 후에 종결 후 모임 약속을 한다. 종결 후 모임에서는 행동의 변화가 계속되었는지의 여부를 평가하고, 변화가 바람직한 수준일 때는 종결하고 그렇지 못할 경우에는 프로그램 구조를 재구성하는 것이 필요하다.
둘째, 개입단계로 계약과 치료단계이다. 이 단계에서는 목표행동을 명확하게 인식하고, 계약을 형성하며 다루어야 할 구체적인 문제에 초점을 맞춘다.
셋째, 종결단계는 계약의 목적과 관련하여 진전을 평가한다. 종결의 결정이 내려지면 바람직한 행동의 유지를 위한 조건을 설정한다. 클라이언트에게 4주 동안 문제행동의 기록을 계속할 것을 지시하며, 4주 후에 종결 후 모임 약속을 한다. 종결 후 모임에서는 행동의 변화가 계속되었는지의 여부를 평가하고, 변화가 바람직한 수준일 때는 종결하고 그렇지 못할 경우에는 프로그램 구조를 재구성하는 것이 필요하다.
추천자료
행동수정의 행동계약
아동의 문제행동변화를 위한 행동수정기법과 인지행동치료
행동수정의 원리를 적용한 행동수정 계획서
문제행동 행동수정에 대해
고자질하는 행동의 아동행동수정 사례연구(아동관찰 및 행동연구)
[인간행동과사회환경]조작적 조건형성이론 - Skinner의 생애, 인간행동에 대한 관점, 조작적 ...
[영아발달] 자신의 고치고 싶은 행동을 학습이론에 비추어 행동수정을 해보시오 (행동수정)
컴퓨터 게임을 오래하는 행동 (행동수정사례, 아동행동수정, 문제행동, 아동행동연구, 아동행...
행동수정이론의 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법 중에서 직접적 또는 간접적으로 경...
말을 듣지않는 행동(말안듣는아동, 행동수정사례, 아동행동수정, 문제행동, 아동행동연구, 아...
★ 심리학개론 - 자신의 행동 중에 고치고 싶은 행동을 하나(또는 그 이상) 선정하여, 행동수...
[유아발달] 유아 행동에 영향을 미치는 요인과 유아 문제행동에 대한 행동수정기법 종류 및 ...
유아행동에 영향을 미치는 요인과 유아문제 행동에 대한 행동수정 기법의 종류 및 방법을 작...
소개글