한국교육개발원에서 개발한 수업모형을 비판적 관점으로 바라보기
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본문내용

한다. 이를 위해서는 학교 현장의 제약 조건을 충분히 고려해 수업 계획의 적절한 시기에 실제 교육현장에서 체계적이고 일반적으로 활용할 수 있도록 실용성을 높여야 할 것이다.

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  • 등록일2010.03.30
  • 저작시기2006.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#595211
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