라켓경기 수업지도안

소개글

라켓경기 수업지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

요항
교수 - 학습활동
시간배당
자료 및 유의점
교사지원활동
학생주도활동
1 모둠
2 모둠
3 모둠
전개
활동1
(공의 높낮이 연습 )
장애물을 통과하여 다양하게 오는 공 치기
-시범을 보인 후 교사가 각각 높이가 다르게 공을 던져준다.
-교사의 시범을 본 후 라켓과 공을 교사의 도움을 받아 쳐본다.
-교사의 시범을 보고 높이 오는 공을 2회 이상, 낮은 공을 1회 이상 네트로 보내본다.
-교사의 시범을 보고 높이 오는 공을 3회 이상, 낮은 공을 2회 이상 네트로 보내본다.
30분
*공을 칠 때 차례로 줄을 서서 흐트러지지 않도록 한다.
*안전사고에 유의한다.
*준비물 : 테니스 라켓, 미니네트, 스폰지공,
대형 테니스 공, 훌라후프, 콘, 바구니
점수판
활동2
(장애물을 통과 후 목표물 맞추기 연습)
장애물을 통과하여 다양한 맞추기
-시범을 보인 후 목표물을 세워 놓고 교사가 네트 앞에서 공을 던져준다.
-보조교사의 도움으로 콘을 지그재그로 통과한 후 교사가 던지는 공을 막아본다.
-시범에 따라 여러 가지 장애물을 넘어 목표물을 1회 이상 맞춰 본다.
-시범에 따라 여러 가지 장애물을 넘어 목표물을 2회 이상 맞춰 본다.
활동3
(장애물 통과 후 바구니에 공 넣기 연습)
장애물을 통과하여 바구니에 공 넣기
-교사가 장애물과 공 넣기를 보인다.
-장애물 통과 후 공을 네트 앞에서 던져준다.
-대형 테니스공을 들고 바구니에 던져본다.
-지시에 따라 장애물 통과 후 2개 이상 넣어본다.
-스스로 장애물 통과 후 3개 이상 넣어본다.
활동4
( 바구니에 공 많이 넣기)
바구니에 공 많이 넣기
-공을 던져준다.
-공을 넣은 개수만큼 점수판에 테니스공을 붙이도록 한다.
-라켓으로 대형 테니스공을
스스로 쳐본다.
-던지는 공을 받아쳐 바구니에 넣어본다.
-게임 중에 자기가 넣은 공의 개수를 세어 점수판에 붙인다.
정리
정리 운동 및 도구 정리
정리운동하기
-교사의 구령에 맞춰 정리운동을 실시한다.
-스트레칭 활동을 교사의 도움으로 따라한다.
-교사의 시범과 구령에 맞춰 스트레칭을 따라한다.
5분
*공, 라켓, 네트 등 종류별로 구분하여 제자리에 갖다 놓도록 한다.
*정리운동을 다 같이 참여한다.
운동도구 및 기구 정리하기
-공, 라켓, 네트 등을 구분하여 정리한다.
-라켓을 가져다 놓는다.
-사용한 운동기구를 구분하여 제자리에 정리한다.
인사
인사하기
-반장의 구령에 맞춰 “감사 합니다”라고 인사한다.
12. 본시 학습평가
가. 평가 목표
모둠
이름
평가 목표
모둠1
ㆍ교사의 도움을 받아 놀이에 참여할 수 있고, 테니스공과 라켓을 들고 놀이 활동을 할 수 있다.
모둠2
ㆍ라켓을 이용해 테니스공을 쳐서 바구니에 2개 이상 넣을 수 있다.
모둠3
ㆍ라켓을 이용해 테니스공을 규칙에 따라 쳐서 바구니에 3개 이상 넣을 수 있다.
나. 평가내용 및 방법
모둠
이름
평가 내용
평가
모둠1
ㆍ교사나 친구의 도움을 받아 장애물을 통과하였는가?
ㆍ놀이를 하며 즐겁게 활동하였는가?
모둠2
ㆍ놀이의 규칙을 간단하게 알고 질서를 지키며 바른 자세로 활동 하였는가?
ㆍ수업에 흥미를 가지고 적극적으로 참여하였는가?
ㆍ라켓으로 높은 공을 받아 칠 수 있는가?
ㆍ여러 가지 장애물을 통과하고 바구니에 공을 2개 이상 넣을 수 있는가?
모둠3
ㆍ놀이의 규칙을 알고 질서를 지키며 바른 자세로 활동 하였는가?
ㆍ수업에 흥미를 가지고 적극적으로 참여하였는가?
ㆍ라켓으로 높은 공, 낮은 공을 받아 칠 수 있는가?
ㆍ여러 가지 장애물을 통과하고 바구니에 공을 3개 이상 넣을 수 있는가?
※평가방법 : 수업의 전 과정에서 나타나는 기능과 태도를 관찰
※평가척도 : 우수(◎), 보통(○), 노력(△)

키워드

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