목차
가. 교수․학습안
나. 본시 평가 계획
관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
2. 수행 평가표(교사)
나. 본시 평가 계획
관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
2. 수행 평가표(교사)
본문내용
방법
심동적
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있는가?
상 중 하
관찰 및
체크리스트
인지적
여러 가지 줄 운동 동작을 이용하여 표현하는 방법을 아는가?
상 중 하
정의적
다양한 사고를 통해 창의적으로 표현하려는 태도를 가지는가?
상 중 하
Ⅲ. 관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
동료 관찰 평가표
동료 관찰자 4학년 ○반 ○번 이름 ( )
영 역
체조 활동
관 련
단 원
Ⅰ- 2. 아름다운 리듬 체조
본 시
주 제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
평 가
유 형
동료 관찰 평가
평 가
목 표
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있다.
평가
활동
내용
활동 부분 1
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 할 수 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 2
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 3
다양하고 창의적으로 표현하는가?
잘하는 친구는?
이유?
친구들을 관찰하고 난 후 느낀 점
2. 수행 평가표(교사)
학습
주제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
수업일자
평 가
내 용
항 목
평 가 기 준
기 능
음악에 맞추어 리듬감 있게 줄 운동 동작을 잘 하는가?
여러 가지 방법으로 줄 운동 동작을 자연스럽게 연결하는가?
지 식
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 표현하는 방법을 알고 있는가?
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
태 도
친구들과 도와가며 즐겁게 참여하는가?
줄 운동을 다양하고 창의적으로 표현하려고 노력하는가?
영 역
이 름
기능
기능
지식
지식
태도
태도
종합 의견
1
홍 □ □
심동적
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있는가?
상 중 하
관찰 및
체크리스트
인지적
여러 가지 줄 운동 동작을 이용하여 표현하는 방법을 아는가?
상 중 하
정의적
다양한 사고를 통해 창의적으로 표현하려는 태도를 가지는가?
상 중 하
Ⅲ. 관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
동료 관찰 평가표
동료 관찰자 4학년 ○반 ○번 이름 ( )
영 역
체조 활동
관 련
단 원
Ⅰ- 2. 아름다운 리듬 체조
본 시
주 제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
평 가
유 형
동료 관찰 평가
평 가
목 표
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있다.
평가
활동
내용
활동 부분 1
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 할 수 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 2
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 3
다양하고 창의적으로 표현하는가?
잘하는 친구는?
이유?
친구들을 관찰하고 난 후 느낀 점
2. 수행 평가표(교사)
학습
주제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
수업일자
평 가
내 용
항 목
평 가 기 준
기 능
음악에 맞추어 리듬감 있게 줄 운동 동작을 잘 하는가?
여러 가지 방법으로 줄 운동 동작을 자연스럽게 연결하는가?
지 식
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 표현하는 방법을 알고 있는가?
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
태 도
친구들과 도와가며 즐겁게 참여하는가?
줄 운동을 다양하고 창의적으로 표현하려고 노력하는가?
영 역
이 름
기능
기능
지식
지식
태도
태도
종합 의견
1
홍 □ □
소개글