체력측정평가에 대해서 요약

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체력측정평가에 대해서 요약에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

용되는 척도
② 서열 : 사물이나 사람의 상대적 서열을 표시하는 척도
③ 등간 : 임의 영점과 가상적 단위를 가지고 있으며 동일한 측정단위 간격에 동일한
수적 차이를 부여하는 척도
④ 비율 : 절대 영점과 가상적 단위를 가지고 있으며 동일한 간격에 동일한 수적 차이를
부여하는 척도
★ 측정오차
① 변산적 오차
* 측정, 검사 과정에서 여러 가지 외부적 요인의 작용으로 생기는 오차 (신뢰도)
② 개인적 오차
* 관찰자(검사자)의 위치와 편견 때문에 각기 다른 점수를 주게 될 때 생기는 오차 (객관도)
③ 고정적 오차
* 검사 시기나 횟수 등에 관계없이 항상 일정한 량으로 작용하는 오차 (타당도)
★ 진단평가
* 계획된 학습의 목표를 달성하기 위하여 학습지도와 학습활동이 전개되기 이전에 그 학생 들의 일정한 학습을 받아들이기에 어느 정도의 준비성을 가지고 있는가를 진단해보는 평 가 * 학습의 효율화를 기하려는 평가
★ 형성평가
* 학습이 진해오디는 동안 수시로 학생들의 학습, 이학습의 정도 또는 그것에 관련된
오류나 미비점 등을 발견하여 시정할 수 있게 진단 및 치료의 기능을 갖는 평가
* 자기의 학습 진행 상황을 알게 하고 교정하고 학습 동이 유발
★ 총괄평가
* 주어진 일정한 기간 동안 학습과정을 끝마치고 그 결과에 학습목표의 달성도를 개인별
집단별로 평가
* 학생들의 성적 작성, 기능과 능력 검정, 다음 학습과정에서의 성공 예측
* 다음 학습 교수활동의 개시점 결정, 완전 학습을 위한 피드백유도, 집단 내 위치 확인
★ 타당도
* 측정하고자 하는 것을 얼마나 충실히 측정
* 검사 목적에 따른 검사 도구의 적합성
* 검사 점수의 의미 결정
* 검사 점수로부터 만들어진 추리의 적합성, 의미성, 유용성과 관계
★ 타당도의 이해
* 검사결과 해석에 대한 적합성
* 정도의 문제 ( 낮다, 높다 )
* 특별목적이나 해석에 제한
* 단일한 개념
상관계수 범위
상관관계의 언어적 표현
.00~.20
상관이 거의 없다
.20~.40
상관이 낮다
.40~.60
상관이 있다
.60~.80
상관이 높다
.80~1.0
상관이 매우 높다
★ 상관계수에 따른 상관관계의 언어적 표현
★ 내용 타당도
* 검사의 문항, 질문, 목적이 측정을 위하여 규정된 내용영역이나 혹은 전체를 얼마나
잘 대표하느냐의 정도를 나타낸다고 할 수 있다 (준거참조검사)
* 교과타당도 : 검사가 얼마나 교육과정에 있는 내용을 포함하는가
* 교수타당도 :

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