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목차
I. 서론
• 연구의 필요성 및 문제제기
• 연구의 내용
• 연구의 방법
II. 선행문헌연구
III. 교육행정직에 대한 직업정보 및 전망
• 중앙정부부처 교육행정직
• 지방자치 교육행정직
• 사립대학의 교육행정직
• 교육연구기관 교육행정직
• 단위학교 교육행정직
VI. 결론 및 제언 (종합정리)
• 연구의 필요성 및 문제제기
• 연구의 내용
• 연구의 방법
II. 선행문헌연구
III. 교육행정직에 대한 직업정보 및 전망
• 중앙정부부처 교육행정직
• 지방자치 교육행정직
• 사립대학의 교육행정직
• 교육연구기관 교육행정직
• 단위학교 교육행정직
VI. 결론 및 제언 (종합정리)
본문내용
성공적인 취업을 위한 교육행정직의 준비과정과 업무 및 전망
행정지원과(1년4개월,남)
- 보통 학생들 성향이 학교를 자랑스러워 하기 보다는 원망하고 name-value에 대해 안타까워 하는 성향인데 그러기에는 자기얼굴이 침뱉기이며 시간낭비입니다. 학교에서 제공하는 정보들을 최대한 활용하고, 외부기관을 통한 해외봉사나 Activity에 적극 참여하고 학점과 스펙관리를 잘 해 놓아야 후회하는 일이 없을 겁니다. 파이팅!!
홍보과(10년, 여)
- 면접이 많은 영향을 끼치므로 충분히 대비할 것
- 웃는 얼굴, 밝은 모습, 친절한 인상, 친근감 등을 갖추기 위해 노력할 것
- 대학도 기업과 같이 마케팅 브랜드, 경쟁사회로 전환하고 있으므로 현실에 안주하고 소극적인 사람보다는 행정업무의 발전적 성향을 고민하고 노력하려는 마인드를 갖추어야 함
┌──────────
│ I. 서론
└──────────
연구의 필요성 및 문제제기
➢ 교육의 중요성이 날로 높아지는 시대
→ '교육행정직'이 모두의 관심을 받고 있다
➢ But, 구체적인 준비방법이나 업무 내용 등은 막연하게 느껴짐
➢ 교육행정직에는 어떠한 유형이 있는지 분류하고, 그 업무내용과 전망에 대해 조사한다.
┌──────────
│ I. 서론
└──────────
연구의 내용
(중앙정부 – 교육과학기술부)
(단위학교) │ (지방자치 – 서울시 교육청)
\ │ /
(교육행정직의 종류)
/ \
(사립대학)(교육연구기관 – 교육개발원, 교육과정평가원)
(1) 직업개괄적인 설명
(2) 자격요건 및 준비과정
(3) 실제 업무내용
(4) 직업적 전망
┌──────────
│ I. 서론
└──────────
연구의 방법
[해당기관 공시자료][선행문헌참고]
[종사자 인터뷰][설문조사]
┌──────────
│ II. 선행문헌연구
└──────────
선행문헌연구
• -교육과학기술부 '2008년 주요 국정과제 실행 계획' 보고 :"과학기술강국 건설로 선진일류국가 도약“ - 김은표
• -교육과학기술의 미래 경쟁력 강화를 위한 교육과학기술부 2009년 주요업무계획 – 교육과학기술부 기획조정실
• 교육행정공무원의 행정문화와 행정참여에 관한 연구 – 류선규/연세대학교 석사학위논문
• 교육공무원 사기에 관한 실증적 연구 – 조봉래/연세대학교 석사학위논문
지방자치 교육행정직
교육연구기관 교육행정직
사립대학 교육행정직
• 경희대학교: www.khu.ac.kr
• 세종대학교: www.sejong.ac.kr
• 사립학교교직원연금관리공단: www.ktpf.or.kr
• 이정희, 2000. 대학 행정직의 직무분석에 관한 연구. 충북대학교 석사학위논문.
• 이준형, 2002. 대학 행정직의 전문성 :전망과 과제. 大學敎育 통권119호 pp.43-51
행정지원과(1년4개월,남)
- 보통 학생들 성향이 학교를 자랑스러워 하기 보다는 원망하고 name-value에 대해 안타까워 하는 성향인데 그러기에는 자기얼굴이 침뱉기이며 시간낭비입니다. 학교에서 제공하는 정보들을 최대한 활용하고, 외부기관을 통한 해외봉사나 Activity에 적극 참여하고 학점과 스펙관리를 잘 해 놓아야 후회하는 일이 없을 겁니다. 파이팅!!
홍보과(10년, 여)
- 면접이 많은 영향을 끼치므로 충분히 대비할 것
- 웃는 얼굴, 밝은 모습, 친절한 인상, 친근감 등을 갖추기 위해 노력할 것
- 대학도 기업과 같이 마케팅 브랜드, 경쟁사회로 전환하고 있으므로 현실에 안주하고 소극적인 사람보다는 행정업무의 발전적 성향을 고민하고 노력하려는 마인드를 갖추어야 함
┌──────────
│ I. 서론
└──────────
연구의 필요성 및 문제제기
➢ 교육의 중요성이 날로 높아지는 시대
→ '교육행정직'이 모두의 관심을 받고 있다
➢ But, 구체적인 준비방법이나 업무 내용 등은 막연하게 느껴짐
➢ 교육행정직에는 어떠한 유형이 있는지 분류하고, 그 업무내용과 전망에 대해 조사한다.
┌──────────
│ I. 서론
└──────────
연구의 내용
(중앙정부 – 교육과학기술부)
(단위학교) │ (지방자치 – 서울시 교육청)
\ │ /
(교육행정직의 종류)
/ \
(사립대학)(교육연구기관 – 교육개발원, 교육과정평가원)
(1) 직업개괄적인 설명
(2) 자격요건 및 준비과정
(3) 실제 업무내용
(4) 직업적 전망
┌──────────
│ I. 서론
└──────────
연구의 방법
[해당기관 공시자료][선행문헌참고]
[종사자 인터뷰][설문조사]
┌──────────
│ II. 선행문헌연구
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선행문헌연구
• -교육과학기술부 '2008년 주요 국정과제 실행 계획' 보고 :"과학기술강국 건설로 선진일류국가 도약“ - 김은표
• -교육과학기술의 미래 경쟁력 강화를 위한 교육과학기술부 2009년 주요업무계획 – 교육과학기술부 기획조정실
• 교육행정공무원의 행정문화와 행정참여에 관한 연구 – 류선규/연세대학교 석사학위논문
• 교육공무원 사기에 관한 실증적 연구 – 조봉래/연세대학교 석사학위논문
지방자치 교육행정직
교육연구기관 교육행정직
사립대학 교육행정직
• 경희대학교: www.khu.ac.kr
• 세종대학교: www.sejong.ac.kr
• 사립학교교직원연금관리공단: www.ktpf.or.kr
• 이정희, 2000. 대학 행정직의 직무분석에 관한 연구. 충북대학교 석사학위논문.
• 이준형, 2002. 대학 행정직의 전문성 :전망과 과제. 大學敎育 통권119호 pp.43-51
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