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목차

Ⅰ. 자연주의 문학

Ⅱ. 자연주의 철학
1. 데카르트와 스피노자
2. 스피노자의 자연주의

Ⅲ. 자연주의 교육철학

Ⅳ. 자연주의 미술
1. 밀레(Millet/1814~1875)
2. 코로(Corot/1796~1875)
3. 루소(Rousseau/1812~1867)
4. 그 밖의 사람들

참고문헌

본문내용

철학 세계인 것이다”
자연주의라는 용어가 결정적으로 일반화된 것은 미술 및 문학에 사용되면서부터이다. 그것은 미술 비평에서 나타나고, 다음에는 문학비평 용어로 등장한다. 미술 분야에서는 17세기부터 사용된다. 그 의미는 ‘자연의 정확한 모방을 주장하는 사고방식’이다.
고전주의와 낭만주의의 대립이 파리에 있을 때, 도시를 떠나 자연의 모습과 생활을 대상으로 표현하려 하였다.
1. 밀레(Millet/1814~1875)
농민생활을 주로 그렸으며, 많은 드로잉 작품도 남겼다.
<작품>
\'만종\', \'씨 뿌리는 사람\' 등
2. 코로(Corot/1796~1875)
회색조의 시적 분위기를 표현하였다.
<작품>
\'숲의 요정\', \'봄\', \'진주를 단 여인\' 등
3. 루소(Rousseau/1812~1867)
단순한 형태로 동화적인 분위기의 전원을 그렸다.
<작품>
\'결혼식\', 퐁텐블로 숲의 출구\' 등
4. 그 밖의 사람들
영국의 터너(Turner/1775~1851)와 컨스 터블(Constable/1776~1837)등이 자연 풍경과 바다 풍경을 그려, 이후 인상파에도 영향을 주었다. 사실주의(Realism)1) 당시 사회의 모순이 작가들에게 의식되기 시작하였다.
참고문헌
○ 김수동(1997), 루소의 자연주의 교육사상, 문음사
○ 강승규·박의수·정영수·강성보, 교육의 역사와 철학, 동문사
○ 신득렬·이병승(2004), 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 양서원
○ 조창섭, 독일 자연주의 문학, 서울대 출판부
○ Lilian R·Furst·Peter N·Skrine, 천승걸 역(1997), 자연주의, 서울대학교 출판부

키워드

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