10202815김진아[아동발달]

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목차

Gardner의 중다지능이론과
우리나라 아동에 대한 연구


♧목차
1. 중다지능이론이란?
-개념
-구성요소
-다중지능이론의 핵심

2. 우리나라 아동에 대한 중다지능 연구
-프로젝트 스펙트럼
①프로젝트 스펙트럼의 의미와 목적
-한국적 유아용 수행평가 도구
①한국적 유아용 수행평가 도구의 의미와 목적
②한국적 유아용 수행평가 도구의 개발과정과 구성
③우리나라 다중지능이론 기반 교수․학습활동 사례와 효과

3. 결론
-나의의견

4. 참고문헌

본문내용

인간주의자인 시니치 스즈키는 ‘음악적 재능은 타고난 것이 아니라 계발될 수 있다.’는 믿음을 가졌고, 이를 실천함으로써 증명하였다. 특기적성 교육의 성공을 보여준 가장 시범적인 예라고 할 수 있다.
셋째, 아홉가지 지능은 여러 가지 복잡한 방식으로 서로 교류하면서 작용한다.
다중지능이론은 각 지능의 특성을 살펴보고 이를 효율적으로 학습하는 방법을 모색하고자 하는 것이지 이들을 각각으로 분리하여 특출한 능력 하나만을 집중적으로 계발하자는 것은 아니다. 왜냐하면 여러지능이 서로 협응하여 작용하기 때문이다.
예를 들어, 요리를 할 때 먼저 요리법을 읽어야 하고(언어지능), 이때 요리를 몇 단계로 나누고(논리-수학지능), 가족 개개인의 취향을 고려해야 하고(대인관계지능), 뿐만 아니라 자신만이 낼 수 있는 맛을 찾아내야 한다(자기이해지능).
넷째, 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법이 있다는 것이다. 어떤 지능 영역에 있어서 지능적이라고 간주될 수 있는 한 가지 표준화된 특성은 없다. 어떤 사람은 읽지는 못하지만 이야기를 참 잘하거나 다양한 어휘를 갖고 있는 경우도 있다. 달리기는 잘 못하지만 기민한 행동을 요하는 작업은 잘하는 사람도 있다. 다중지능이론은 개개인이 가진 독특한 지능을 발휘할 수 있도록 다양하고 풍부한 방법을 추구할 뿐만 아니라 각 지능들 사이의 관계를 통한 지능 향상방법을 추구한다.
2. 우리나라 아동에 대한 중다지능 연구
-프로젝트 스펙트럼
※다중지능이론에 기초한 평가에는 프로젝트 스펙트럼과 한국적 유아용 수행평가 도구가 있다. 우선 프로젝트 스펙트럼이 무엇인지 살펴보고 한국적 유아용 수행평가에 어떠한 영향을 미쳤는지와 그 내용을 살펴보기로 한다.
①프로젝트 스펙트럼의 의미와 목적
프로젝트 스펙트럼(Project Spectrum, 1989)이란 1984년 이래 미국 하버드 프로젝트 제로(Harvard Project Zero)연구팀의 가드너와 크레체프스키, 터프츠 대학의 펠트먼이 9년 동안 3차례에 걸쳐 개발한 수행평가 모형으로, 다중지능이론에 기초한 교육활동을 통해 유아 및 초등학교 저학년의 지능을 평가하는 도구이다.
프로젝트 스펙트럼의 목적은 유아의 지능 프로파일과 작업 유형을 확인하여 유아가 지닌 능력의 강점과 흥미를 찾아서 개발하는 것이다.
평가 방식은 유아에게 특정형태의 시험을 치르게 하는 것이 아닌 유아가 다양한 영역에 참가할 수 있도록 기회를 제공하는 것으로서, 유아기 발달이론에 기초한 평가와 교육실제를 보여주는 데 적합하다고 본다. 즉, 유아의 능력있는 분야를 판별해 내고 그 분야의 발달을 촉진하는 데 그 목적이 있다. 프로젝트 스펙트럼은 지금까지 중요시하지 않았던 음악, 미술, 신체-운동 등의 능력을 개별 유아의 작업유형을 통해 평가함으로써 개인의 강점을 찾는 혁신적인 방법이다.
-한국적 유아용 수행평가 도구
①한국적 유아용 수행평가 도구의 의미와 목적
한국적 유아용 수행평가 도구(Korean Project Spectrum: KPS)는 프로젝트 스펙트럼에 포함되는 동작지능 영역, 언어지능 영역, 수학지능 영역, 과학지능 영역, 사회지능 영역, 미술지능 영역, 음악지능 영역 등 일곱가지 지능 영역의 15개 활동 중에서 연구기간동안의 교육활동과 연계하여 평가할 수 있는 것으로 우리나라 상황에 맞게 수정·보완·개발한 평가도구이다. 이 평가도구는 12개 평가 활동으로 구성되어 있으며, 1999년 11월에서 2000년 10월까지 약 11개월간에 걸쳐 연구·개발되었다.
KPS의 목적은 유아 인지 능력의 강점과 흥미를 찾아내어 개발하고자 하는 프로젝트 스펙트럼을 우리나라 실정에 맞게 수정·보완하여 다중지능이론에 기초한 수행

키워드

가드너,   중다지능이론,   우리나라 아동,   Gardner