유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대해 서술해주세요

소개글

유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대해 서술해주세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 자존감(자아존중감)의 개념
　2. 유아기 자존감 교육의 중요성
　3. 유아기 자존감 교육의 방법
　　1) 2007 개정 교육과정을 통한 교육방법 및 구체적인 예
　　2) 그림동화를 통한 유아 자존감 교육방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

내용이 교과목으로 다루어지기보다는 총체적 교수 과정으로 통합되어야 한다. 이 때문에 위인의 일화를 활용한 교육활동도 분절된 교과나 위인의 역사적 사실만을 전달하는 방식이 아니라 다양한 영역의 활동이 연계ㆍ통합되어 이루어지도록 계획되어야 한다. 이에 자신의 삶을 책임지고 어려움을 이겨내며 적극적으로 꿈을 향해 나아가는 우리나라 위인의 일화를 활용한 교육활동을 경험하면서 위인을 자신의 내적 모델로 삼고 갈등 상황의 경험들을 고민하고 해결하는 과정을 통해 유아들은 ‘나도 할 수 있다.’, ‘나는 소중한 존재다.’라는 긍정적 자존감을 형성할 것이다. 또한 위인이 성공하기 위해 노력했던 모습이나 능력들을 상기해보며 유아에게 자신 안에 잠재된 긍정적인 힘들을 찾을 수 있는 계기를 마련해 줄 것이다. 이처럼 위인동화와 자존감의 밀접한 관련성에 기초할 때 유아의 자존감 증진에 위인의 일화를 활용하는 것은 매우 적절한 방법이라 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아기 자존감 교육의 중요성과 그 방법에 대해 살펴보았다. 자존감이 대인관계를 원만히 유지하고 인간의 행동과 생활의 적응 문제에 영향을 끼치며 건전한 성격 발달과 정신 건강의 기반이 되기 때문에 한 사람으로서 궁극적인 행복감을 느끼기 위해서 유아에게 긍정적으로 지각되는 자존감의 형성은 반드시 필요하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정보영, “우리나라 위인의 일화를 활용한 교육활동이 유아의 자기존중감 형성에 미치는 영향 ”, 한국교대, 2010
- 정현순, “2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태유아교육 내용에 대한 교사의 인식”, 덕성여대, 2010

키워드

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