[특수교육학 개론]특수교육과 특수교육 교사

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본문내용

재활의학 등 다양한 분야의 전문가들과 학제간 협력을 요구하는 교육 활동들을 함께 수행해야 한다.
(3) 특수교육 교사의 자질
특수교육 교사는 자신의 역할을 원활하게 수행하기 위해서 일반적인 교사의 자질 외에 남다른 끈기와 인내심, 창의력, 열성, 정서적 성숙, 유머 감각뿐만 아니라 전문가적 자질, 즉 장애학생에 대한 완벽한 지식과 올바른 이해, 개별 특성에 따른 지도방법, 특수교육 관련서비스 지원방법 등을 갖추어야 한다.
2) 특수교육 교사의 수행능력
(1) 특수교육의 본질에 대한 이해와 전문가로서 책임을 수행하는 능력
(2) 장애 학생의 발달특성과 판별에 대한 지식
(3) 장애학습의 학습요구에 적합한 교육과정을 선정 교수-학습 전략을 설계하는 능력
(4) 특수교육의 효율성 및 교수 결과에 대한 평가 능력
(5) 장애 학생의 교육에 관여하는 관계 인사들과 협력하여 일하는 능력
(6) 연구의 추진과 그 결과의 활용 능력
교사가 갖추어야 할 가장 본질적이고 중요한 전문성은 담당하고 있는 교과를 잘 가르치는 교과교육의 전문성이다. 그 이유는 교사의 주된 임무가 바로 교과를 가르치는 일이기 때문이다. 따라서 교사는 다른 무엇보다 교과교육의 전문가가 되어야 한다.

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