영아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능

소개글

영아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 언어의 특성과 기능
2. 유아기 언어의 특성과 기능
3. 아동기 언어의 특성과 기능
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

에 관하여 일반화를 추리하여 형성할 수 있도록 해 준다. 언어는 경험과 학습을 통해 축적한 지식을 좀 더 부가시켜 주는 체계이다. 언어는 탐색하거나 문제해결을 위해 사용하는 정보를 저장하고 분류할 수 있게 해 준다. 또한 정보를 보다 잘 알 수 있도록 도아 준다. 둘째, 언어는 아동의 특성을 표현해 준다. 언어 사용 방법을 아는 것은 개별성의 형성을 가능하게 해 준다. 아동은 개인적 견해와 느낌을 각자 독특하고 특징적인 방법으로 나타낸다. 아동기에서는 이것이 보다 명백하다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아래에서는 위와 같은 영아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해 살펴보았다. 할리데이는 언어가 다양한 기능을 제공하기 때문에 유아가 언어를 발달시킨다고 주장하면서 유아가 다른 사람과 상호작용할 때 사용하는 언어의 기능을 지시적 기능, 통제적 기능, 상호작용적 기능, 개인적 기능, 발견적 기능, 상징적 기능, 정보적 기능으로 보았다. 한편 언어는 체계적, 추상적, 융통성이 있는 특성이 있다. 또한 언어는 변화할 수 있다는 특성도 갖고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이영자, “유아언어교육”, 양서원, 1995
- 정옥분, “영유아발달의 이해” 학지사, 2005

키워드

영아기,   유아기,   아동기,   언어의 기능,   언어의 특성