목차
‣ 학교폭력 근절을 위한 해결책을 논하시오.
본문내용
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희망을 육성하고 정상적이고 모범적 방식으로 살아가기 위해서 필요한 사회적 · 문화적 기능을 습득할 수 있도록 가해학생을 지도하는 것이 필요하다. 폭력의 포기는 강압적이거나 일방적으로 추진하면 성공을 거두기 쉽지가 않고 설령 성공을 거둔다고 하더라도 부작용이 폭력행위 그 자체로 인한 손실보다 더 큰 경우가 적지 않다. 따라서 폭력 가해 학생이 폭력을 포기하도록 지도하는 최선의 길은 정서적, 사회적, 도덕적, 직업적 능력을 기르도록 하는 것이다. 즉 건설적으로 문제를 해결하도록 이끌어주어야 한다. 또한, 가해학생이 자신의 갈등과 좌절을 효율적으로 관리할 수 있도록 하는 교육이 실시되어야 할 것이다.
※ 자료출처
한국청소년교육연구소 자료집 96-1 학교폭력 : 현실과 대책 96년 12월 출판<비매품>
희망을 육성하고 정상적이고 모범적 방식으로 살아가기 위해서 필요한 사회적 · 문화적 기능을 습득할 수 있도록 가해학생을 지도하는 것이 필요하다. 폭력의 포기는 강압적이거나 일방적으로 추진하면 성공을 거두기 쉽지가 않고 설령 성공을 거둔다고 하더라도 부작용이 폭력행위 그 자체로 인한 손실보다 더 큰 경우가 적지 않다. 따라서 폭력 가해 학생이 폭력을 포기하도록 지도하는 최선의 길은 정서적, 사회적, 도덕적, 직업적 능력을 기르도록 하는 것이다. 즉 건설적으로 문제를 해결하도록 이끌어주어야 한다. 또한, 가해학생이 자신의 갈등과 좌절을 효율적으로 관리할 수 있도록 하는 교육이 실시되어야 할 것이다.
※ 자료출처
한국청소년교육연구소 자료집 96-1 학교폭력 : 현실과 대책 96년 12월 출판<비매품>
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