영유아 책읽기와 화술

소개글

영유아 책읽기와 화술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 구체적인 개작의 방법
Ⅱ 개작의 예
Ⅲ 화술의 개념과 교육적 가치
Ⅳ 화술을 위한 손 유희와 소리내기

본문내용

고려할 때 나 아닌 타인의 입장이 되어 봄으로써 타인에 대한 이해와 배려를 익힐 수 있음
-표현적 측면에서 자신의 소리 외에 다른 소리(할아버지, 할머니, 엄마, 아빠, 곰, 토끼, 아기, 민들레...)를 시도해봄으로써 소리와 동작에 대해 민감성을 키우고 이해를 넓혀 주는 계기가 되고 자신에 대한 성찰의 계기가 됨
→ 즉, 자신이 가진 소리가 평소에 쓰는 정도가 아니라 다양하고 폭 넓은 것임을 발견하게 되는데 이는 자아개념에도 영향을 미침
Ⅳ 화술을 위한 손유희와 소리내기
1. 화술을 위한 손유희와 소리내기
1) 손으로 가리고
손으로 가리고 / 손으로 가리고 / 왼쪽으로 가니 / 아빠가 있네요 / “ 안녕하세요?”
손으로 가리고 / 손으로 가리고 / 오른쪽으로 가니 / 엄마가 있네요 / “ 안녕하세요?”
손으로 가리고 / 손으로 가리고 / 위로 가니 / 할머니가 있네요 / “ 안녕하세요?”
손으로 가리고 / 손으로 가리고 / 아래로 가니 / 할아버지가 있네요 / “ 안녕하세요?”
손으로 가리고 / 손으로 가리고 / 활짝 여니 / 내가 있어요 / “ 안녕하세요?”
2) 동화를 들으러
동화를 들으러 / 도서관에 왔어요 / 문 앞에 서니 / (어!) / 너무 조용해요
안을 들여다보니 / 아무도 없어요 / 밖으로 나와서 / “얘들아, 동화시간이야”
동화를 들으러 / 도서관에 왔어요 / 문 앞에 서니 / (어어) / 와글와글 해요
안을 들여다보니 / 친구들이 많이 있어요 / “이야기 해 주세요”
3) 예쁜 컵에
예쁜 컵에 / 우유를 쪼르르 / 꿀꺽꿀꺽 마셨더니 / 키가 자라요/ 쑥쑥 자라요
예쁜 컵에 / 쥬스를 쪼르르 / 꿀꺽꿀꺽 마셨더니 / 얼굴이 예뻐져요/ 요렇게 예뻐져요
예쁜 컵에 / 콜라를 쪼르르 / 꿀꺽꿀꺽 마셨더니 / 찌르자 찌르자 / 이가 아파요 / 치과에 갔어요 / 할머니가 됐어
예쁜 컵에 / 커피를 쪼르르 / 홀짝 홀짝 마셨더니 / 잠이 안 와요/ 생각이 안 나요 / 멍청해졌어요
예쁜 컵에 / 찬 물을 쪼르르 / 벌컥 벌컥 마셨더니 / 아이 시원해!
4) 예쁜 민지가
예쁜 민지가 침대에 누워 / 베개를 베고 / 이불을 덮고 잠이 들었어요 아침이 되자, 이불을 개고, 베개를 치우고 / 벌떡 일어나 / 푸푸 세수하고 / 치카치카 이 닦고 / 짜잔 옷을 입고 / 어린이집 가야지
★ 연령대별 소리내기 연습신체부위
동물소리로 연결
가족음성묘사
음색표현
배 밑
(골반 밑)
어-흥
(배 밑에서 올라와 코로 공명된 소리)
할아버지
안녕하세요
우리 손주 착하지
배 밑
(골반 밑)
음 메헤헤-
(배 밑에서 올라와 가슴부터 조음하며 목을 떨며 코로 공명된 소리)
할머니
안녕하세요
이리 오너라
배
(배 전체)
멍 멍 멍 멍 멍
(배 전체가 힘차게 움직이며 가슴, 목, 코 등 소리통이 된다)
아버지
안녕하십니까
자 모두 모이세요
배
(배 전체)
아-
(발성의 50높이 음성으로 배, 가슴, 목, 코 등에서 감싸안는 동그란 느낌으로 조음)
어머니
안녕하세요
얘들아, 먼 곳에 가지마라
가슴
개굴 개굴 개굴
(가슴에서 나오는 소리를 눌렀다 위로 올림으로

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개작,   책읽기,   화술,   연간,   유아,   영유아