보육시설에서의 영유아 평가

소개글

보육시설에서의 영유아 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 어린이집에서의 영유아 평가
2. 어린이집에서의 평가방법

본문내용

가방법은 관찰법이나 표준화 검사방법 등의 문제점을 해결하기 위한 대안적 방
법으로 개별 영유아에 대한 다양한 관찰과 결과물, 활동자료 등을 포함한 정보들을
수집하여 영유아의 전체적인 발달 상태에 대한 정보를 제공하기 위한 것이다.
① 포트폴리오의 방법
-영유아를 잘 알고 있는 사람들로부터 정보 수집 및 여러 종류의 정보들을 수집하되
1년에 거쳐 지속적, 규칙적으로 수집되어야한다
-포트폴리오에 수집되는 자료들은 영유아들의 활동결과물들, 그림 그린 것 들이나
쓰기 연습 한 것들, 녹음테이프나 비디오테이프, 체험활동사진, 부모나 교사의
관찰기록, 일화기록, 체크리스트, 발달 상황 기록표, 기타 여러 사진 등 영유아의
변화하고 있는 능력과 발달을 잘 보여줄 수 있는 자료들을 선택하는 것이 좋다.
② 포트폴리오의 해석
- 유아의 프로파일을 편집(개인적인 프로파일은 유아의 능력들과 모든 학급 사정의
결과로 통합된 정보로 구성되는 문서화된 기록이다.)
- 행동의 유형, 관심, 태도, 기질 등이 종합되고 간결하게 쓰여진다.(발달 영역이나
각 교육과정에 따라 구분될 수 있다.)
- 각 칸에는 유아의 현재 상태와 진보에 관한 요약적 진술이 요약되고, 그 판단을
지지하는 교사 파일의 주요한 정보 기록들의 위치에 관한 참조도 따른다
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사

키워드

보육시설,   보육경험,   보육,   영유아,   발달,   아동발달