목차
1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 장르를 구분하여 설명
3. 각 장르와 관련된 동화 1편씩
4. 결론 및 시사점
참고문헌
2. 아동문학의 장르를 구분하여 설명
3. 각 장르와 관련된 동화 1편씩
4. 결론 및 시사점
참고문헌
본문내용
하면서 어린이를 위한(목적·대상), 어린이가 갖는(공유), 어린이가 골라서 읽어본 또 읽어갈(선택·계승) 문학으로 아동을 주체로 하고 있다. 또 어제의 어린이였던 어른이 어린이들을 위하여 글을 쓴다는 것은 어린이에 대한 원초적 사랑의 조건을 떠나서는 존재할 수 없기 때문이다. 그러므로 아동문학은 사랑의 조건에 부합되는 특수한 조건을 성인문학보다 한 겹 더 짊어질 수밖에 없다. 그러한 아동문학의 조건을 편의상 내용과 형식면으로 나누어본다면, 우선 내용면에서 첫째로 아동문학은 낭만주의문학으로서 이상성(理想性)과 몽환성(夢幻性)을 주된 특질로 하여야 한다는 것이다.
참고문헌
보들복, 율동동요, 삼성출판사, 2010
거짓말 학교, 전성희, 문학동네, 2009
미안해 친구야, 버나드 와버 저, 아이세움, 2006
참고문헌
보들복, 율동동요, 삼성출판사, 2010
거짓말 학교, 전성희, 문학동네, 2009
미안해 친구야, 버나드 와버 저, 아이세움, 2006
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