영유아 언어지도 시, 필요한 교사의 역할을 찾아서 각각 설명해 보고, 그 중 가장 우선 시 되어야 한다고 보는 역할과 그 이유에 대한 자신의 생각을 서술

소개글

영유아 언어지도 시, 필요한 교사의 역할을 찾아서 각각 설명해 보고, 그 중 가장 우선 시 되어야 한다고 보는 역할과 그 이유에 대한 자신의 생각을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영유아 언어지도 시, 필요한 교사의 역할 각각 설명
2. 그 중 가장 우선 시 되어야 한다고 보는 역할 - 상호작용자로서의 역할
3. 그 이유에 대한 자신의 생각
참고문헌

본문내용

어떤 문화에서는 어른들이 말을 할 때 아이들이 끼어드는 것을 금하는 사회도 있고, 권장하는 사회도 있다. 뿐만 아니라, 어떤 문화에서는 어른들과 말을 할 때 고개를 숙이고 들으면서 존경의 표시를 해야 하고, 적절하지 않은 말을 듣더라도 반박해서는 안 된다. 의미를 나타내는 몸짓이 문화에 따라 다를 수도 있다. 또 어떤 문화는 의미를 나타낼 수 있는 어휘가 충분하지 않고 매우 제한적인 경우도 있다. 문화적인 가치나 요인들은 유아의 언어 습득에 매우 중대한 영향을 미친다.
참고문헌
유아의 언어교육(창지사. 1998. 이연섭, 강문희 공저)
여성가족부(2007). 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.

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