[국가기술자격제도, 컨벤션기획사, 실업계고등학교]국가기술자격제도의 개념, 국가기술자격제도의 검정방법, 국가기술자격제도와 컨벤션기획사, 국가기술자격제도와 실업계고등학교 분석(국가기술자격제도)

소개글

[국가기술자격제도, 컨벤션기획사, 실업계고등학교]국가기술자격제도의 개념, 국가기술자격제도의 검정방법, 국가기술자격제도와 컨벤션기획사, 국가기술자격제도와 실업계고등학교 분석(국가기술자격제도)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 국가기술자격제도의 개념

Ⅲ. 국가기술자격제도의 검정방법
1. 기술사
2. 기능장
3. 기사
4. 산업기사
5. 기능사
6. 기초사무
7. 전문사무
1) 1급
2) 2급

Ⅳ. 국가기술자격제도와 컨벤션기획사
1. 사업개요
1) 사업목적
2) 사업내용
2. 기대효과
1) 응시자격
2) 검정기준

Ⅴ. 국가기술자격제도와 실업계고등학교

참고문헌

본문내용

문교육과정을 이수한 학생과 계속교육과정을 이수한 학생들이 취득해야 할 자격의 수준이 다르게 나타나야 할 것이다. 현행 국가기술자격에서 실업계고등학교 학생들은 기능과 지식 수준의 고하와 관계없이 기능사만을 응시할 수 있게 되어 있으며 그 보다 상위의 자격을 취득하려면 일정한 자격 요건이 추가되게 되어 있다. 그러한 상황에서도 유독 기능사 자격취득을 위한 자격요건에는 학력의 제한이 없어 해당종목에 관심만 높으면 초등학교 학생들도 응시할 수 있게 되어 있다. 이러한 불합리한 요소를 제거하기 위해서라도 학생들이 이수한 교육과정의 수준에 따라 상위급의 자격을 취득할 수 있는 기회를 제공하는 것은 실업계고등학교 교육과정의 능력별, 수준별 운영을 실질적으로 보장하는 계기가 되리라고 본다. 따라서 학과에서 제공한 보편적인 교과의 교육과정을 정상으로 이수한 학생에게 부여하는 범 교과위주의 기능사 자격증과 인정교과 및 특수 분야의 심도 있는 기술기능 보유자에게 부여하는 특수기능사(가칭)자격증을 분리 운영하는 방안을 제시하고 싶다. 따라서 이를 통하여 실업계고등학교의 주체위주의 선택교육과정이 아닌 대상위주의 교육과정이 실질적으로 운영됨으로써 실업계고등학교의 방과후 동아리 활동의 활성화와 특기적성 교육의 내실을 기하게 될 것이다.
셋째, 학교교육의 정상화를 위한 한 가지 방안으로 졸업 후 일정 기간 동안 산업체 현장의 실무에 종사하는 학생을 대상으로 전문기능사(가칭) 자격증을 부여하거나 일정한 시험을 거쳐 특수기능사(가칭)를 자격을 취득할 수 있는 방안을 생각할 수 있다. 실업계고등학교의 학생들은 앞에서 언급한 바와 같이 전문교과의 교육과정은 전문기술자가 되기 위한 과정이므로 학교졸업과 동시에 무시험으로 범 교과기능사 자격취득이 이루어질 수 있도록 해야하며, 보다 전문화된 기술자를 양성하기 위해 졸업 후 현장취업의 경력을 인정하는 전문기능사 방안을 고안하여 고등학교 졸업 후 곧바로 사회에 취업하게 되는 학생들에게 군 입대 및 취업기간에 계속교육의 단절을 막도록 하는 배려가 필요하다.
넷째, 평생학습사회에서 우리의 직업교육이 가야할 방향을 살펴보면 직업기초능력을 제고하는 방안의 교육과정 편성운영이 요구되고 있으며 어떤 형태로든 지금까지 산업사회의 기능수준에 의해 부여되던 자격제도는 교육과정 평성운영의 실질적 평가를 자격과 연계하는 방안을 통하여 실업계고등학교의 지역적 특성과 교육 수요자 요구를 수용하는 실질적인 실업계고등학교 특성화를 제도적으로 보장해 주어야 한다고 본다.
구체적인 자격부여 방안을 제시하면 지역단위 또는 학교단위의 자체 평가를 통하여 자격증을 취득하도록 하는 방안과 자격과 관련한 교육과정을 이수한 단위수를 평가하여 가격증을 부여하는 방안을 제시할 수 있다. 또한 취득한 자격증 또는 인증한 자격증은 수직적인 교육과정 연계교육기관(2년제 대학)에서 입학할 때 입학전형의 특전을 주거나 관련교과의 이수학점으로 인정하여 조기졸업의 특혜를 주는 등의 방안으로 자격증의 위상을 확고히 보장해 줌으로써 가격제도를 통한 실업계고등학교의 교육과정 운영의 정상화를 도모할 수 있다.
참고문헌
김동회(2008), 우리나라 국가기술자격제도의 발전방향에 관한 연구, 한남대학교
김덕기 외 1명(2004), 국가기술자격제도의 현황과 개선방안, 한국직업능력개발원
권해수 외 1명(2007), 우리나라 국가기술자격제도 개편방안 연구, 서울대학교 한국행정연구소
이주철(2008), 국가기술자격제도의 문제점과 개선방향, 경북대학교
최상건(2009), 달라지는 2009년도 국가기술자격제도, 한국산업인력공단
한국농업전문학교 기술연수과(2002), 국가기술자격제도와 연계한 전문교육과정 운영, 중앙공무원교육원

키워드

국가기술자격제도,   국가기술자격,   기술자격제도,   자격검정,   실업계고등학교,   실업계고등학교