목차
교통안전 교육계획안 작성하기(2가지)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교통안전 교육계획안 #1-[역할극-횡단보도 안전하게 건너기]
2. 교통안전 교육계획안 #1-[놀이-안전한 자동차 진행 방향, 사람 진행 방향을 알아요!!]
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교통안전 교육계획안 #1-[역할극-횡단보도 안전하게 건너기]
2. 교통안전 교육계획안 #1-[놀이-안전한 자동차 진행 방향, 사람 진행 방향을 알아요!!]
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
전하였는가?
유의점
유아들이 규칙을 따라 하겠다는 마음을 갖도록 세심히 배려한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 교통안전을 주제로 한 교육계획안에 대해 살펴보았다. 유아의 신체적, 정신적 발달 특성은 복잡해진 교통 환경과 교통상황을 통합할 수 있는 능력부족으로 나타나고 이로 인하여 교통사고를 당하게 되는 요인이 되며, 특히 보행 또는 횡단 중 사고의 주요 위험요인으로 작용한다. 이러한 유아의 교통사고를 줄이기 위한 방안으로 유아를 대상으로 교통안전교육을 실시하여 위험한 교통 환경으로부터 유아 스스로 자신의 몸을 안전하게 보호 할 수 있도록 하여야 한다. 아마도 위에 제시한 2가지 계획안이 도움이 되지 않을까 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
우현옥(2006), 어린이 교통안전, 문공사
진장원(2007), 교통안전학, 동화기술
유의점
유아들이 규칙을 따라 하겠다는 마음을 갖도록 세심히 배려한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 교통안전을 주제로 한 교육계획안에 대해 살펴보았다. 유아의 신체적, 정신적 발달 특성은 복잡해진 교통 환경과 교통상황을 통합할 수 있는 능력부족으로 나타나고 이로 인하여 교통사고를 당하게 되는 요인이 되며, 특히 보행 또는 횡단 중 사고의 주요 위험요인으로 작용한다. 이러한 유아의 교통사고를 줄이기 위한 방안으로 유아를 대상으로 교통안전교육을 실시하여 위험한 교통 환경으로부터 유아 스스로 자신의 몸을 안전하게 보호 할 수 있도록 하여야 한다. 아마도 위에 제시한 2가지 계획안이 도움이 되지 않을까 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
우현옥(2006), 어린이 교통안전, 문공사
진장원(2007), 교통안전학, 동화기술
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