보육교사의 역할과 그에 따른 직무스트레스에 대해 논하시오

소개글

보육교사의 역할과 그에 따른 직무스트레스에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 보육교사의 역할
　　1) 양육자로서의 역할
　　2) 관찰자로서의 역할
　　3) 교육 프로그램 계획자로서의 역할
　　4) 교수 조직자로서의 역할

　2. 보육교사의 역할과 그에 따른 직무스트레스
　　1) 양육자로서의 역할
　　2) 관찰자로서의 역할
　　3) 교육 프로그램 계획자로서의 역할
　　4) 교수 조직자로서의 역할

　3. 보육교사의 정서적 고갈

　4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

갈에 직접적으로 영향을 미치기도 하지만, 다른 한편으로 역할 스트레스가 직무만족이나 교사 효능감 등 관련 변수를 통해 정서적 고갈에 간접적인 영향을 미치기도 한다.
4. 나의 의견
보육의 주체가 되는 보육교사들이 보육서비스를 성공적으로 수행하기 위해서는 교사 개인의 능력뿐만 아니라 직무환경도 크게 작용하며 교사가 보육현장에서 발휘하는 여러 가지 직무능력은 그들의 교육관, 직무에 대한 스트레스, 직무만족 등을 포함하는 환경요인과도 관계를 갖는다. 그러나 보육교사 역할의 중요성에 비하여 근무여건과 처우는 매우 열악한 실정이다. 보육시설에 근무하는 보육교사들은 업무에 비해 낮은 보수와 과다한 업무량, 보육교사의 지위와 전문성에 대한 낮은 인지도, 승진기회부족, 직무스트레스, 신분과 고용의 불안전성 등 열악한 환경에서 근무하고 있다. 이러한 환경들은 많은 교사들에게 의욕저하와 직무에 대한 회의감을 불러일으키는 요인이 되며, 궁극적으로는 보육교사들의 이직 원인이 되는 것이다. 뿐만 아니라 급격한 성장과 결정적 발달을 이루는 시기의 아동들에게 보다 안정적이고 질 높은 보육서비스를 제공하는데 많은 지장을 초래할 것이다. 그러므로 보육교사가 어떤 직무환경에서 일하며, 어느 정도의 직무만족을 가지고 있는지 그에 대한 요인을 파악하고 양질의 환경을 제공할 수 있는 요건으로의 교사의 역할과 그에 대한 개선방안을 검토하여 보육의 효과성을 증대시키는 것은 보육의 질적 향상을 위해 반드시 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할과 그에 따른 직무스트레스에 대해 논해 보았다. 보육교사의 역할 스트레스, 직무불만족, 낮은 교사 효능감, 그리고 정서적 고갈은 모두 보육서비스를 받는 아동들에게 지적, 정서적, 사회적 발달 면에서 직간접적인 부정적 영향을 미치므로 이를 예방하는 차원에서 보육교사의 질적인 향상이 중요하다. 보육교사의 정서적 고갈은 보육서비스의 질과 관련하여 그 중요성이 강조된다. 정서적으로 고갈된 보육교사는 어린이집을 떠나거나 혹은 그대로 남아있거나 간에 보육의 질에 부정적인 영향을 미친다. 만약 정서적으로 고갈된 보육교사가 어린이집을 그만 두게 되면 아동들에게 보육서비스의 계속성과 안정성을 보장해주지 못하게 되며, 어린이집 차원에서는 새로운 보육교사의 채용과 교육훈련에 수반되는 추가적인 비용을 부담하여야 한다. 만약 정서적으로 고갈된 보육교사가 그대로 남아 있게 되면 아동들에게 최적의 돌봄과 보호 및 교육 서비스를 제공하지 못하게 될 것이다.
참고문헌
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키워드

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