목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 성역할, 성평등 인식 습득과정
2. 유아가 볼 수 있는 성역할, 성평등에 관련된 그림책과 동화책 소개(내용 및 그에 따른 나의 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 성역할, 성평등 인식 습득과정
2. 유아가 볼 수 있는 성역할, 성평등에 관련된 그림책과 동화책 소개(내용 및 그에 따른 나의 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
게 되며, 타인의 감정을 잘 읽어낸다. 그리고 분별없는 기쁨을 추구하지 않고, 미래에 대한 계획을 세우는 경향이 강하다. 자신의 능력에 대한 자신감을 가지고 있어 어려운 장애나 고통스러운 경험도 잘 극복하여 어떤 과제에 대하여 도전적으로 임할 수 있는 내적 동기도 가지고 있을 뿐만 아니라 자신의 성역할 인식에도 긍정적이게 된다.
나. 두 번째 책
제목 : 솔직히 말해주세요
저자 : 에지오 아체티
출판 : 2004.06.30
본 그림책은 영유아의 성교육을 위해 만들어진 그림책이다. 총 2권으로 구성되어 있으며, 어린이들과 성에 대한 대화를 이야기 형식으로 풀어서 엮은 그림책이다. 영유아들은 본 그림책을 통하여 여러 친구들의 성에 대한 궁금증을 간접적으로 경험하게 되고, 타인은 여러 상황에서 어떻게 행동하는지 알수 있게 된다. 즉, 본 그림책을 올바른 성역할과 성평등을 파악하고 습득할 수 있다는 것에서 좋은 그림책이지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
오늘날 우리사회에 많은 사람들은 성정체성 곤란을 겪고 있으며, 그에 따라 동성애자가 되는 경우가 많다. 물론 동성애자가 나쁘다는 것은 아니지만, 영유아시기부터 성역할에 대한 교육이 진행되지 않아서 그랬지 않나 생각해보며, 우리 영유아들이 올바른 성역할 확립으로 정신적으로 건강한 성인이 되는데 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2014.05.25
성교육의 이론과 실제 lint E. Bruess, Jerrold S. Greenberg 저 | 박선영 외 2명 역 | 학지사 | 2014.03.25
나. 두 번째 책
제목 : 솔직히 말해주세요
저자 : 에지오 아체티
출판 : 2004.06.30
본 그림책은 영유아의 성교육을 위해 만들어진 그림책이다. 총 2권으로 구성되어 있으며, 어린이들과 성에 대한 대화를 이야기 형식으로 풀어서 엮은 그림책이다. 영유아들은 본 그림책을 통하여 여러 친구들의 성에 대한 궁금증을 간접적으로 경험하게 되고, 타인은 여러 상황에서 어떻게 행동하는지 알수 있게 된다. 즉, 본 그림책을 올바른 성역할과 성평등을 파악하고 습득할 수 있다는 것에서 좋은 그림책이지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
오늘날 우리사회에 많은 사람들은 성정체성 곤란을 겪고 있으며, 그에 따라 동성애자가 되는 경우가 많다. 물론 동성애자가 나쁘다는 것은 아니지만, 영유아시기부터 성역할에 대한 교육이 진행되지 않아서 그랬지 않나 생각해보며, 우리 영유아들이 올바른 성역할 확립으로 정신적으로 건강한 성인이 되는데 노력해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2014.05.25
성교육의 이론과 실제 lint E. Bruess, Jerrold S. Greenberg 저 | 박선영 외 2명 역 | 학지사 | 2014.03.25
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