[독서치료]독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해 기술하시오.

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목차

[독서치료] 독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 독서치료의 정의
2. 독서치료의 이론
3. 독서치료의 원리
4. 독서치료의 과정
Ⅲ 결론
참고문헌

본문내용

이러한 권유는 독서치료자는 적절한 발문을 사용하여 내담자의 독서치료 과정을 도와야 한다는 것을 의미하며 효과적인 발문의 구성과 사용이 독서치료에서 꼭 필요한 것임을 강조한 것으로 볼 수 있다.
Ⅲ 결론
지금까지 독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해 살펴보았다. 독서치료는 책을 매개체로 하여 자신을 올바르게 인식하고 이해하도록 하여 통찰의 기회를 제공하고, 당면해 있는 자신의 문제를 자료를 통하여 자신의 새로운 면을 발견하고 변화할 수 있는 계기를 마련하는데 그 목적이 있다. 따라서 독서치료는 독서치료의 원리와 과정을 통하여 자신에 대한 이해증진과 타인의 감정에 대한 이해의 확장을 이루게 되며, 현실의 실존적 문제를 보는 견해를 넓힘으로써 정서적, 정신적 ,인지적 변화를 도모하게 되고 성숙한 발달을 이루어 자존감의 향상과 자아정체성의 재확립을 도우며 삶을 재구성할 수 있도록 도와 치유에 이르게 되는 것이라 할 수 있다.
참고문헌
김현희 외(2003), 『독서치료의 실제』, 학지사
한국어린이 문학교육학회 독서치료연구회(2002), 『독서치료』, 학지사
문은식, 박선환, 정미경(2007), 『교육 심리학』, 공동체
김청자(2003), 『교육 심리학』, 동문사

키워드

독서치료,   독서치료의 정의,   독서치료의 이론