목차
1. 골드 칼라의 학습력
2. 성인교육의 경제학
3. 골드칼라 인력개발 전략
4. 학습 국가의 수퍼 교육환경
2. 성인교육의 경제학
3. 골드칼라 인력개발 전략
4. 학습 국가의 수퍼 교육환경
본문내용
이 필수적 이어야
하고 국민 모두가 지식사회에 맞는 새로운 패러다임을 구축하여 스스로 배우고, 혁신하는
자기주도, 자기선택, 자기재조의 지식인으로서 Knowledger 로 양성되는 평생학습 국가를
만들어야 한다.
또한 지식이 소중한 자산임을 인식하고 이를 효과적으로 관리하고 지식근로자에 대한 보상시스템을 개발해야 한다. 무엇보다 국민 각자가 고부가가치 생산의 knowledger 가 되려는 자기주도 학습 능력을 키워야 한다.
이제 시민들은 영어, 컴퓨터, 언어 등 지식언어를 자유롭게 구사 할 수 있도록 해야 하며 장년 / 노년기 에서도 일할 수 있는 직업능력을 준비하는 골드 칼라인력으로 양성이 되 도록 하는 새로운 노동시장 습관과 성인인력 활용의 개조를 위한 수퍼 성인교육 환경이 절실히 필요하다.
하고 국민 모두가 지식사회에 맞는 새로운 패러다임을 구축하여 스스로 배우고, 혁신하는
자기주도, 자기선택, 자기재조의 지식인으로서 Knowledger 로 양성되는 평생학습 국가를
만들어야 한다.
또한 지식이 소중한 자산임을 인식하고 이를 효과적으로 관리하고 지식근로자에 대한 보상시스템을 개발해야 한다. 무엇보다 국민 각자가 고부가가치 생산의 knowledger 가 되려는 자기주도 학습 능력을 키워야 한다.
이제 시민들은 영어, 컴퓨터, 언어 등 지식언어를 자유롭게 구사 할 수 있도록 해야 하며 장년 / 노년기 에서도 일할 수 있는 직업능력을 준비하는 골드 칼라인력으로 양성이 되 도록 하는 새로운 노동시장 습관과 성인인력 활용의 개조를 위한 수퍼 성인교육 환경이 절실히 필요하다.
소개글