헤르바르트(Herbart) 일반교육학 요약

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본문내용

업에 기여한다
수업은 결과적으로 치우침 없이 유동하면서 포괄적인 다면성을 형성하는 것만을 요구할 수 있을 뿐이다. 우리는 수업계획을 단지 인식과 공감의 부분으로 나눌수 있다
(수업의 단계에 있어 생각하기 전에) 수업은 모든 작은 대상의 그룹들을 다루고 마음 속에는 많은 그룹이 생겨나며 가각은 그들 모두가 상위의 숙고 안으로 그룹들의 통일을 하려고 한다

키워드

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