[초등학생 이성교제의 실태와 찬반논의] <초등학생의 이성교제> 초등학생 이성교제의 실태의 실태, 초등학생 이성교제의 실태 찬성, 반대, 초등학생 이성교제의 실태 해결방안

소개글

[초등학생 이성교제의 실태와 찬반논의] <초등학생의 이성교제> 초등학생 이성교제의 실태의 실태, 초등학생 이성교제의 실태 찬성, 반대, 초등학생 이성교제의 실태 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 이성교제의 의미

　2. 초등학생 이성교제의 실태

　3. 초등학생 이성교제에 대한 찬·반 논의
　　(1) 찬성하는 입장
　　(2) 반대하는 입장

　4. 해결방안
　
Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

여자가 사랑하는 거야.”와 같이 단지 아름답고 추상적으로만 알려준다면 아이들은 더 궁금해 한다. 따라서 아이들에게 적절한 용어를 사용하여 솔직하게 알려주어야 한다. 요즘 초등학생들은 각종 매체를 쉽게 접할 수 있는 환경에 노출되어있고, 혼자 있는 시간이 대부분이다. 학교에서 일괄적으로 성교육을 하면 좋겠지만, 개인에 따라 알고 있는 정도가 너무 다르기 때문에 한계가 있으므로 가정에서 동성의 부모가 하는 게 가장 바람직하다.
이러한 점으로 미루어 볼 때, 가정에서 아이들과 솔직하게 대화를 나눌 수 있도록 평소에도 자연스러운 분위기가 형성되어 있는 것이 좋다. 부모는 평소에 부부사이에 애정표현도 자주하고, 드라마나 영화를 보면서 자연스럽게 이야기를 해야 한다. 또한 성교육과 관련된 책을 사서 책장에 꽂아놓는 것도 좋은 방법이 될 수 있다.
여자아이를 위한 조언은 다음과 같다.
- 성관계를 한다고 남자와 친밀해지지 않는다. 오히려 남자들은 이제 그 여자애와 성관계를 또 가질 수 있겠구나, 하고 생각한다.
- 특정 시점에 했던 남자의 말은 주로 진심이다. 하지만 시간이 지나도 같은 감정일 것이라는 생각을 하지 마라. 성행위에 따른 친밀감은 감정에 강한 영향을 끼치나 신체적 친밀감이 끝나면 그런 감정들도 함께 끝날 수 있다.
- 성관계를 나눈 사실이 알려지지 않을 것이라는 생각은 하지 마라. 페이스북, 카카오톡, 문자 등 소문보다 빠른 이 시대에 너의 일이 퍼져나갈 수 있다.
- 성경험은 어른이 없는 상황에서 일어날 가능성이 높다.
- 남자친구가 질투가 많고 구속하려고 하면 만나면 안 된다.
- 남자친구가 어떤 형태로든 폭력을 행사하려고 하면 즉각 그 자리를 피하라. 친구들과 어른들에게 반드시 말해라.
- 어떤 형태로든 성적 행동들이 일어날 것 같은 상황이 오기 전에 얼마나 자신을 허용할지 미리 생각해두어라.
부모를 위한 조언은 다음과 같다.
- 어떤 것이든 딸에게 질문을 하라 성에 대한 지식이 많을수록 충동이 아닌 지식에 기초해서 결정한다.
- 피임에 대해서도 가르쳐라. 직접 하기 껄끄럽다면 의사를 통해 가르쳐라. 우리 아이가 그러지 않았으면 해서 피임에 대한 언급자체를 피한다. 하지만 원치 않은 임신을 하는 것보다 낫다.
- 같은 성별의 부모가 성교육에 대한 대화를 시도하는 게 낫다.
남자아이를 위한 조언은 다음과 같다.
- 여자의\'싫어\'는 절대적으로 \'싫어\'를 의미한다. 신체 강압은 절대로 용인되지 않는다.
- 여성 스스로 판단력이 흐려지는 상황을 만든다고 해도, 단둘이 공간에 있게 된다거나 술을 마신다거나해도 몸을 허락한다는 의미가 아니다.
- 성관계는 개인적인 일이기에 남들에게 자랑할 일이 아니다.
- 콘돔 없이 절대 성관계를 갖지않는다 . 남자와 여자 모두에게 위험하다.
- 여성의 신체를 놀림감으로 삼아서는 안 된다.
Ⅲ. 결론
오늘날 초등학생의 이성교제는 자연스러운 일이다. 아이들은 실제로 ‘공인 커플’이라며 공공연히 교제를 밝히교 편지와 선물을 주고받는다. 학급에서 공인 커플이 되면 친구 앞에서 팔짱을 끼고 있어도 당연하게 여긴다고 한다. 따라서 그들의 이성교제에 대한 사회 인식이 수용적인 태도로 변해야 하며, 부모나 교사 또한 어린 학생들의 이성교제가 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 지도할 수 있어야 한다. 아이들의 바람직한 이성교제를 위해서는 자연스럽게 이성교제를 허용하는 분위기를 만들어 주어야 한다. 부모와 주위 사람들의 허용적인 분위기는 유아기부터 동성 친구는 물론 이성친구와 잘 지낼 수 있도록 유도하고, 학령기에도 남녀 모두와 잘 지낼 수 있도록 한다. 그로 인해 이성교제가 개방적이고 떳떳할 수 있는 것이다.
그러나 초등학생이라 하더라도 그들에게 맞는 이성교제를 위한 예절을 가르쳐야 할 것이다. 예를 들어, 만나는 장소를 어두운 장소보다는 발고 공개된 곳으로 정하도록 하고, 선물은 각자의 용돈에서 감당할 수 있는 한도에서 부담되지 않게 주고받도록 한다. 귀가 시간을 정해놓고 꼭 지키도록 하고, 늦은 시간까지 같이 있는 것은 피하게 지도한다. 또한 어른의 흉내를 내지 않게해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이의진(1997), 초등학생의 이성교제 실태 및 태도에 관한 조사 연구 : 수원시내 3개교 초등학생들을 중심으로, 경기대학교 중앙도서관
- 백경임(2007), 지나치지 않게 자연스럽게 부모가 시작하는 내 아이 성교육, 샘터
- 앤서니 울프(2013), 아이가 열 살이 넘으면 하지 말아야 할 말 해야 할 말, 걷는나무
- 청소년과 이성교제, 교육지원부

키워드

초등학생 이성교제의 실태,   초등학생 이성교제의 찬반논의,   초등학생 이성교제의 실태의 실태,   초등학생 이성교제의 실태 찬성,   반대,   초등학생 이성교제의 실태 해결방안,   초등학생 이성교제의 실태와 찬반논의