주관식 검사와 객관식 검사에 대해서 [교육공학] {객관식 검사의 특징, 주관식 검사의 특징, 객관식 검사제작의 유의점, 주관식 검사제작의 유의점}

소개글

주관식 검사와 객관식 검사에 대해서 [교육공학] {객관식 검사의 특징, 주관식 검사의 특징, 객관식 검사제작의 유의점, 주관식 검사제작의 유의점}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 객관식 검사의 특징
2. 주관식 검사의 특징
3. 객관식 검사제작의 유의점
4. 주관식 검사제작의 유의점

본문내용

위치는 다양하게 배치되어야 한다. 정답을 놓는 순서에서 정답을 추측할 수 있도록 하면 안 된다.
4. 주관식 검사제작의 유의점
주관식 검사를 제작할 때 수험자 집단의 성질을 고려해야 한다. 단순한 지식은 객관식 검사에 유용하므로, 주관식 검사에서는 단순한 지식보다는 고등정신기능을 측정해야 한다. 또한 채점 기준을 가능한 명확하게 작성해야 할 필요가 있다. 답을 쓸 수 있는 여백을 마련해 두는 것이 필요하다. 그리고 질문은 명료하게 해야 할 필요가 있다. 내용을 묻는 문항일 경우에는 절차, 문법 등에 의한 것의 채점은 최대한 줄일 필요가 있으며 문항 중 중요한 부분은 의도적으로 빠뜨릴 필요가 있다. 그리고 문항 속에 답을 암시하는 내용이 없도록 해야 하며, 시험 문장을 교과서에서 그대로 옮겨오면 안 된다.

키워드

객관식 검사,   주관식 검사,   채점,   검사대상,   신뢰도,   타당도,   임용고시 교육학,   교육행정,   교육평가,   교육공학