본문내용
감정을 알아요~!
(이야기 나누기)
<만 3세 부분수업 계획안>
< 만 3세 이야기 나누기 활동 계획안 >
주제
감정을 알아요~!
연령
만 3세
활동
영역
언어
조작
준비물
상황 그림 카드, 표정카드, 음율판,
교구함, 융판, 거울
집단
소집단
목표
* 상황에 따른 기분과 얼굴표정을 알고 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있다.
활동방법
교사의 반응
예상되는 유아의 반응
활동자료
교사와
유아들과의
상호
작용
◎도입
친구들 안녕하세요~
우리 친구들 “동그라미 마음”이라는 노래 아나요?
오늘 선생님과 새노래를 배워 볼거예요~ 짜잔~(음율판 제시)
노래 제목을 다같이 한번 읽어 볼까요?
오늘 배울 노래 제목은
“동그라미 마음 ”이예요 아직 노래를 잘 모르는 친구들이 있기 때문에 선생님이 먼저 노래와 율동을 해볼 거예요~ 우리 친구들은 아직 따라 하지 말고 선생님이 어떻해 하는지 보도록 해요~
(한소절씩 노래와 율동을 유아들이 이해하기 쉽게 알려준다.)
이제 어떻해 하는지 알겠지요? 이번에는 우리 친구들과 같이 노래와 율동을 해 볼거예요~ 잘 따라할 수 있지요? (유아들과 함께 노래와 율동을 한다.)
우리 친구들 참 잘했어요~ “동그라미 마음”을 부르고 율동하고 나니 기분이 어떤가요?
우리 친구들 정말 즐거워서 동그라미 마음이
(이야기 나누기)
<만 3세 부분수업 계획안>
< 만 3세 이야기 나누기 활동 계획안 >
주제
감정을 알아요~!
연령
만 3세
활동
영역
언어
조작
준비물
상황 그림 카드, 표정카드, 음율판,
교구함, 융판, 거울
집단
소집단
목표
* 상황에 따른 기분과 얼굴표정을 알고 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있다.
활동방법
교사의 반응
예상되는 유아의 반응
활동자료
교사와
유아들과의
상호
작용
◎도입
친구들 안녕하세요~
우리 친구들 “동그라미 마음”이라는 노래 아나요?
오늘 선생님과 새노래를 배워 볼거예요~ 짜잔~(음율판 제시)
노래 제목을 다같이 한번 읽어 볼까요?
오늘 배울 노래 제목은
“동그라미 마음 ”이예요 아직 노래를 잘 모르는 친구들이 있기 때문에 선생님이 먼저 노래와 율동을 해볼 거예요~ 우리 친구들은 아직 따라 하지 말고 선생님이 어떻해 하는지 보도록 해요~
(한소절씩 노래와 율동을 유아들이 이해하기 쉽게 알려준다.)
이제 어떻해 하는지 알겠지요? 이번에는 우리 친구들과 같이 노래와 율동을 해 볼거예요~ 잘 따라할 수 있지요? (유아들과 함께 노래와 율동을 한다.)
우리 친구들 참 잘했어요~ “동그라미 마음”을 부르고 율동하고 나니 기분이 어떤가요?
우리 친구들 정말 즐거워서 동그라미 마음이
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