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학습 시간에 활용한다면 보다 다양하고 알찬 재량학습 활동을 할 수 있습니다. 지역사회란?
지역사회학교란?
지역사회교육이란?
지역사회학교 [地域社會學校, community school]
1>개념
2> 발달
3> 지역사회학교의 특징(E.G.Olsen)
①
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효과적으로 대응하기 위한 국제간의 협력이 더욱 필요하다. 이를 위해서 국제기구(UNESCO, OECD)를 통한 각국간의 협력에 적극 참여하고 우리 나라에 필요한 정책개발을 세우는 것이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버 공간의 특징
Ⅲ. 인터
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교육적 적용을 생각하는 과정에서 배려 윤리는 도덕 교육에서, 특히 초등 도덕 교육에서 꼭 필요하다는 생각을 굳히게 되었다. 경쟁심, 개인주의를 부추기는 현대사회에서 무엇보다 강조되어야 할 교육이다.
참고문헌
배려 윤리와 도덕 교육
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특징을 제대로 깊이 있게 파악할 수 있는 전문가다운 안목과 여유를 가지고 문서화되어 있지만 한 생명이 없는 교육과정에 가치와 생명을 불어넣어야 할 것이다.
다섯째, 자연과 함께 하는 수업을 통하여 자연 친화적인 생활태도와 생명 존중
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가정방문 (4) 참 관 (5) 가정통신
(6) 장난감 도서관 프로그램 (7) 보조교사로서의 참여 (8) 역할놀이
3. 부모교육 프로그램의 실례
(1) 연간 부모 프로그램 계획 (2) 계획 평가
4. 유치원 부모교육 프로그램의 효과와 교육방향
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수업 현장에서 적절히 사용될 수 있도록 그에 알맞는 수업 모형과 학습 효과의 검증에 관련된 많은 연구가 있어야 하겠다. Ⅰ. 교수매체와 미디어 교육의 개념
1. 교수매체의 개념
2. 미디어 교육
Ⅱ. 교수매체의 선택 및 활용절차
1. 학
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수업의 접합
3. 듀이(John Dewey, 1859~1952): 아동중심 교육과정 논의의 구체화
4. 바빝과 챠터스 :교육과정 구성의 과학화
5. 뉼런(Jesse Newlon) : 교사에 의한 교육과정 개발
6. 캐스웰(Hollis L. Caswell) : 수업 개선을 위한 교육과정 개발
7.
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효과적인 평가는 거울과 같다. 왜냐하면 평가는 교수학습에 대한 정보, 교사와 유아의 학습 성취와 단점을 확인할 수 있도록 즉각적으로 피드백을 제공하여 유아에게는 최적의 발달과 효율적인 학습의 향상을, 교사에게는 성공적인 수업을
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발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 사례에 적용할 교수 ? 학습 방법
2) 사례를 통한 실제수업
3) 평가
5. 느낀점
6. 참고문헌
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발달 단계의 특징
4) 콜버그 도덕교육
5) 콜버그 이론의 의의
6) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 사례에 적용할 교수 ? 학습 방법
2) 사례를 통한 실제수업
3) 평가
5. 느낀점
6. 참고문헌
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