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하는 공동체’의 특성을 가지고, 학생들을 건강한 사고를 지닌 민주 시민으로 키울 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고 문헌
- 추병완, 《도덕 교육의 이해》, 도서출판 백의, 1999
- 김규환, 《도덕 교육에서의 개인주의와 공동체주의》, 한양대학교대학
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관련기관의 협조체제를 공식화해야 할 것이다.
3. 전문인 양성 및 연구개발 체제 확립
대학의 특수교사 양성과정에서 전환교육 강좌가 개설되어야 하며, 현직교사의 연수 과정에서도 전환교육이 강조되어야 할 것이다. 또한 대학, 특수학교,
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비판적 분석, 사회발전연구소, 1987
- 이만우, 북한의 통일정책, 한국과 국제정치, 1987
- 이종석, 새로쓴 현대 북한의 이해, 역사비평사, 2000
- 마르크스, 공산당 선언, 마르크스 · 엥겔스 저작선, 1988 Ⅰ. 북한 연구사의 검토
1. 지배이데올로
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문제를 통해 본 여성의 시민권』 / 여성과 사회 제8, 배은경, 1997
7. 『성폭력(한국 여성의 전화 연합 여성 1366 상담 매뉴얼 자료집)』 / 한국성폭력상담소, 1998
8. 『여성에 대한 폭력 관련 서비스 연계방안』 / 한국여성개발원, 2000
9. 『여성을
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학교
양태진(1975) / 독서력과 국민생활, 한국도서관협회
엄연옥(2008) / 독서력 신장을 위한 인지적 관점의 어휘 지도와 분석, 경기대학교
이은숙(1998) / 독서력증진을 위한 비판적 읽기의 지도 방안, 순천대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서능력(독서
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인간관
2.1.2.1. 주체적·자기형성적 존재로서의 인간
2.1.2.2. 사회적·역사적 존재로서의 인간
2.1.2.3. 규범적·합리적 존재로서의 인간
2.1.3. 과학적 이해의 관점
2.1.4. 종래의 과학적인간관에 대한 비판적 고찰
3. 결론
4. 참고문헌
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비판적 종교교육론 : 해석학적 종교교육론의 입장에서 비판적 종교교육론으로 방향전환을 감행한 오토는, 학교는 사회적 상황을 변화시키기 위하여 행동할 수 있는 능력을 형성하여야 한다고 했다. 오토는 “왜” “어떤” 성서 본문들이 “
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춘계학술대회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리란
2. 사례관리의 이론적 근거
3. 사례관리의 이론
1) 생태체계이론
2) 강점관점이론
3) 임파워먼트 관점
4) 사회적지지 이론
5) 네트워크 이론
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 선거권 확대 찬성 입장
1. 청소년 선거권 확대는 세계적 흐름이다
2. 청소년의 참정권 보장은 인간 존중의 시작점
Ⅲ. 청소년 선거권 확대 반대 입장
1. 무엇보다 학교가 정치장화 될 가능성 제기
2.
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, 문제를 통찰하는 것이 새롭거나, 관점이나 논의 지평의 참신성을 말한다. 독창성을 위해서는 기본적인 것에 자기 나름의 주장이 더해지면 나올 수 있다. 1. 요약 - 2강. 분석적 이해
2. 요약 - 3강. 비판적 평가
3. 요약 - 4강. 창의적 적용
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