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행정대학원 석사학위 청구논문
서영숙, 이소희, 성영희, 이재연 공저(1997), 현대사회와 가족복지, 숙명여자대학교 출판부
신용하장경섭(1996), 21c 한국의 가족과 공동체문화, 지식산업사
유효순,지성애, 부모교육, 정민사
정민숙,양서원(박철용
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교육신문, 매일신문사, 네이버, 교원능력개발평가 매뉴얼(중등), 교원평가 해외사례분석집, 2008 교원능력평가 선도학교 운영결과 분석(한국교육개발원), 교원능력평가 홍보 펨플릿, 교원능력평가 활용과 도입에 대한 여론조사 보고서등
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결과보고서, 1999
▷ 유네스코, 인권이란 무엇인가 : 유네스코와세계인권선언의 발전과 역사, 오름, 1995
▷ 인권운동사랑방 인권교육실, 인권교육 길잡이, 사람생각, 1999
▷ 조용환, 국가인권기구의 대안모색, 대통령자문 정책기획위원회 연구
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교육 계획, 실시 및 관리, 부모 협력 및 관계 유지, 부모참여와 부모교육, 대외 학부모 관리, 학부모 교육관리, 부모 및 대외협력관계, 행정기관 및 지역사회 관련 단체와 관계 유지, 지역사회와 협력 및 관계 유지, 지역사회와의 교류, 유아교
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교육행정론. 원미사
● ‘교원평가’ 공청회 관련 보도자료 (2004년 12월 29일). 한국교육학회, 한국교육행정학회, 한국교육평가학회 주관.
● 교원 평가 정책 포럼
-교원평가제 시범 운영 결과와 개선방향 (연구보고서 2006.09.22)
● “교사 평가
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교육행정 기관의 지원 아래 꾸준히 연구하여 실천되는 분위기를 조성되어야 한다.
외국의 학교에서는 학교운영위원회를 통하여 단위 학교의 자율성, 생산성 제고에 초점을 맞추어 다양한 지역 실정에 맞는 교육이 실시되고 있다.
6. 학부모
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결과
(다)팀제의 문제점 극복방안
(라) 꼭 팀제이어야만 하는가?
Ⅳ.결 론
◇참고문헌◇
◇별첨◇
팀제에 관한 직원의식조사 결과보고서
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교육을 할 수 있겠는가. 진정한 교육을 위한 교육제도 개선이 이루어져 우리의 교육도 21세기를 향해 힘 찬 발걸음을 내 딛었으면 하는 바램이다.
♣ 참고문헌 ♣
1. 하인호, 교육정책과 행정, 문우사, 1982.
2. 정태범, 교육행정학, 정민사, 1996.
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교육연구의 세 접근 ; 질적연구, 교육과학사, 1991.
3. 김영천 편 지음, 질적연구, 문음사, 2001.
4. S.스타인백 외저 지음, 김병하 옮김, 질적연구의 이해와 실천, 특수교육, 1992. 1. 서론
2. 교육행정에서 질적연구의 등장과 의의
3. 연구방법
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교육부, 교원평가제도 개선방안(시안)
▷ 교원평가제도 법제화를 위한 정책토론회 문서
▷ 전제상, 교원평가체제 구축을 위한 방향과 과제, 한국교육평론, 경주대
▷ 정수현(2000), 교원평가와 학교현실에 대한 교사들의 인식, 교육행정학연구,
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