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정책은 교육시장에 만성적인 초과수요를 야기 시켜 재수생 수는 사회문제화 되었다.
참고문헌
김덕근(2006), 역대 정부의 사립학교법 개정과정에서 나타난 교육정책결정구조 분석, 한국교원교육학회
교육개혁시민운동연대(2003), 노무현 정부
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교육인적자원부의 예산변천과정
가. 제 2공화국 (1960년~ 1961년)
나. 제3, 4공화국 (1961년 ~ 1979년)
다. 제 5공화국 (1980년~ 1987년)
라. 제 6공화국 (1988년 ~ 1992년)
마. 문민정부 (1992년~ 1997년)
바. 국민정부 ( 1998년~ 2002년)
사. 참여정부 (
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참여정부(노무현정부)의 국민연금정책
1. 개요
2. 추진 현황
Ⅲ. 참여정부(노무현정부)의 교육혁신정책
Ⅳ. 참여정부(노무현정부)의 산업정책
1. 차세대 성장동력의 발굴
2. 국가균형발전 추진
3. 동북아경제시대 : 물류?비즈니스?금융
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교육비 경감을 위해 평가 방식을 바꾸겠다는 탁상 행정적인 내용이 주를 이루고 있다.
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)교육정책의 문제점
노무현 정부의 교육정책은 한마디로 “교육개혁의 표류와 교육시장화의 전면화”로 요약할 수 있다. 국민
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참여정부 부동산정책의 효과성 평가, 한국정책분석평가학회
이상영(2007), 참여정부 보건의료 정책의 성과와 과제, 한국보건사회연구원
통일부(2003), 참여정부의 평화번영정책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참여정부(노무현정부)의 교육정책
1. 우리 교
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노무현정부)의 빈부양극화
Ⅳ. 참여정부(노무현정부)의 사회복지
1. 민간참여의 확대로 관리체계를 강화하라
2. 민중의 철저한 배제를 감춘 전국민복지시대
Ⅴ. 참여정부(노무현정부)의 노동탄압
Ⅵ. 참여정부(노무현정부)의 교육정책
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교육세를 폐지하고 지방교육재정을 일반재정에 통합시키고 결과적으로 교육자치제를 일반행정에 통합시키는 정책이 계속 추진된다면 전 교육계는 이를 저지하기 위한 조직적인 활동을 마다하지 않을 것이며, 이는 국민의 정부에 대하여 커
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노무현정부의 바람직한 교육정책방향과 실현체제의 정비, 흥사단 금요, 2003
* 윤형원, 한국 교육개신의 과제와 전망, 한국교육개혁 평가회의 보고서, 한국교육개발원, 1984
* 한국행정연구원, 참여정부 정부혁신관리의 이론과 실제, 혁신학술대
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참여정부의 언론정책의 특성, 경희대학교사회과학연구원
정경배(2003), 균형적 복지를 위한 새 정부의 과제, 정책기획위원회
하영란(2009), 국민연금정책 대상집단의 정책불응요인에 관한 연구, 한양대학교
한만중(2003), 노무현 정부 교육정책의
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국민의 정부」가 취해온 일련의 교육개혁정책들을 보면, 「문민정부」이래 취해진 소비자중심주의나 시장논리가 어느 정도 정책의 골간으로 자리잡은 것은 사실이다. 교육시장의 형성을 위해 자율을 최대한 보장하면서 공권력의 개입을 책
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