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창제와 세종대왕, 한글사, 1996
6. 리홍매, 훈민정음 친제설과 비친제설, 중국조선어문 1997년 제6호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 훈민정음 창제가 세종의 친제임을 주장한 논문의 내용과 근거 서술
2. 훈민정음 창제가 세종의 명분상의 어제임
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세종의 어제 훈민정음 2. 한글의 탄생배경과 훈민정음의 창제 3. 훈민정음 세종친제론 4. 훈민정음 창제가 세종의 친제임을 주장한 논문의 내용과 근거 서술 5. 훈민정음 창제에 대하여 6. 훈민정음 창제와 논란 7. 훈민정음에 관한 고찰 8. 훈민
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세종의 어제 훈민정음 2. 한글의 탄생배경과 훈민정음의 창제 3. 훈민정음 세종친제론 4. 훈민정음 창제가 세종의 친제임을 주장한 논문의 내용과 근거 서술 5. 훈민정음 창제에 대하여 6. 훈민정음 창제와 논란 7. 훈민정음에 관한 고찰 8. 훈민
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훈민정음 연구의 역사적 변천, 역락, 2004
강길운, 훈민정음과 음운체계, 한국문화사, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 훈민정음에 대하여 세종의 친제(親制)임을 주장한 논문의 견해
Ⅲ. 훈민정음에 대하여 명분상의 어제(御制)임을 주장한 논문의 견
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훈민정음 친제설과 비친제설
강신항(姜信沆), 1963. 훈민정음해례 이론과 성리대전과의 관련성. 국어국문학 26.
김민수(金敏洙), 1964. 신국어학사. I. 序
Ⅱ. 本
1. 훈민정음 비친제(어제御製)설에 대한 학자들의 주장
2. 훈민정음 친제설에
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사안이다. 이러한 상황은 표현의 자유에 대한 제한을 적법화 시키는 국내법은 국제법의 심사에 의하여 법적 정당성이 훼손될 위험을 안게 된다. 정경수, 앞의논문, 55면
셋째, 상당수의 개인청원에서 주장하고 있는 권리 침해에 대하여 우리정
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사, 2000.
남궁근, 「행정조사방법론」, 서울: 법문사 , 1995.
박연호, 「행정학신론」, 박영사, 2003.
2. 논 문
김두호, “주민참여 촉진을 위한 행정정보공개제도 개선에 관한 연구” , 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문 , 1995.
김배원, “일본
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사건을 계기로 연구윤리의 중요성을 인식하고 이에 대한 제도적 장치를 마련하는 작업이 추진되어야 할 것이다.
그리고 연구윤리의 정착을 위해서 과학기술자사회 스스로가 연구윤리 제도화의 과정에 참여하고 예비 과학기술자에 대하여
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사학위 논문, 1995
이창영, 호텔 연회부분의 효과적인 활성화 방안에 관한 연구, 세종대학교 경영대학원 석사 학위 논문, 2007
이정훈, “호텔 웨딩을 통한 연회매출 증대방안에 관한 연구”, 세종대학교 석사학위 논문, (2004)
전양호, 일반 균형
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사건”, 한국저작권판례평석[2]
최원석, “디지털저작권의 침해와 구제에 관한 연구”, 동아대학교 석사학위논문(2005)
최원석, 디지털 著作權의 保護方案에 관한 一考察, 동아대학교 사회과학논문집 제26집 제1호(2007. 6. 30)
한국전산원,『정보
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(사)국어문화원연합회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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사회활동(학교생활중 학업 성취를 위한 노력 또는 교/내외 동아리(동호회)활동 등에 대하여 기술하세요.)[글자수 공백포함 1,000 Byte 이내]
Ⅳ. 전공분야(연구분야 또는 논문제목을 중심으로 Project 수행경험 등 기술 등에 대하여 기술하세요.)[
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사용된 용어로, 사전지식, 배경지식이란 뜻입니다. 스키마 교육방안은 학생들의 배경지식을 이용한 교육 방안입니다. 스키마를 활용한 국어수업 모형의 경우, 본 수업에 들어가기에 앞서, 학생들의 사전지식을 적극 활용하여 본 수업에 대한
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사관에서 운영하는 한국어 교실과 세종 학당 그리고 각 지역의 한글학교 등에서 다양하고 실직적인 경험을 한 뒤 대학원에 진학을 할 생각입니다. 대학원에 진학해서는 지금까지 했던 활동에서 경험하였던 것을 바탕으로 논문 활동에 집중할
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