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유아들이 스스로 활용할 수 있게 비치한다.
카셋트에 전원 스위치를 켠다.
테이프를 넣고 그림책, 챠트를 함께 보며 바른 태도로 듣고, 표현활동을 한다.
Ⅶ. 유아 놀이중심학습(놀이중심교육)의 개선 방안
어린이들의 삶에 교사의 인격이 중
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놀이를 위한 놀잇감은 비를 맞히지 않도록 한다.
Ⅷ. 향후 유아 놀이중심학습(놀이중심교육)의 개선 과제
유아의 놀이는 교사가 어떻게 개입하느냐에 따라서 놀이의 의미 및 질적인 수준이 달라진다. 교사가 유아의 놀이에 참여하고 개입하
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놀이중심학습(놀이중심교육)의 개선 방안
- 교육과정이 현장에 바르게 정착되려면 학습자를 위하는 조작 놀이 활동 중심의 교육이 처음부터 적용되는 것이 바람직하나, 가능한 범위 내에서 점진적으로 적용하는 것이 바람직하다고 생각된다.
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놀이의 실시
도덕적 과제 해결
과제 해결 과정과
결과에 대한
평가 및 반성
각조별 결과 평가
각조별 결과 반성
결과 작성
평가 및 반성
학습 내용 발표정리
학습 활동 보상
차시예고
Ⅸ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방안
놀이 지도에
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교육청(2001), 알기 쉬운 수학·생각하는 수학 2-가·나, 울산·경남인쇄정보산업협동조합
* 박한식·구광조(1983), 수학 교수법, 서울 : 교학사
* 우리교육(2001), 아이들과 함께 하는 놀이 수학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심
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유아들이 건강하게 발달하고 긍정적인 학습 경험을 쌓을 수 있도록 함께 노력해 나가야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이은경, 놀이 중심 보육의 의의와 실행 방안, 한국보육지도사학회지, 2019
신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001
유효순, 놀이지도,
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놀이중심교육의 적용 방안. 한국실과교육학회지
김지현, 김소연, 최규진 (2018). 유아의 발달 단계에 따른 놀이중심 교육 프로그램 개발 및 적용 연구. 한국실과교육학회지
이은경 (2019). 놀이 중심 보육의 의의와 실행 방안. 한국보육지도사학
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유아교수방법론 강의안 자료“
”2019개정 누리과정 현장 적용에 대한 유치원 교사의 인식, 이성희, 이미영, 학습자중심교과교육학회지, 2021“
”놀이중심교육을 위한 바깥놀이의 의미와 활성화 방안 탐구, 고선아, 학습자중심교과교육학회지
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유아교육에 대한 중요성과 필요성에 대한 인식이 확대됨에 따라 학습위주의 조기교육, 재능교육을 유아교육과 같은 의미로 혼돈하여 인식하기도 한다. 유아교육은 놀이중심의 통합교육으로서 교과중심의 구조적 교육을 하는 초등학교와 다
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유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 개념
Ⅲ. 유아 놀이중심교육(놀이중심학습)의 이론적 기반
1. 유아 놀이의 학자별 견해
1) 영국의 철학자 Spencer
2) 스위스의 철학자인 Groos
3) 미국의 심리학자이면서 교육학자인 Hall
4) 정신 분석학의
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