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법규, 2000년.
박송규, 사회복지법제론, 법문사, 2003년.
김훈, 사회복지법제론, 학지사, 2004년.
박석돈, 핵심사회복지법제론, 삼영사, 2005년.
윤찬영, 사회복지법제론, 나남출판, 2004년.
남일재, 현대사회복지법제론, 나눔의집 펴냄, 2001년.
신재명,
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법규범은 수직적으로 체계화 되어 있다.
- 헌법이 최고 상위에 있고, 차례로 법률-명령-조례-규칙의 순으로 되어 있다.
- 하위에 있는 규범이 상위의 규범을 위반하면 위헌 또는 위법이 된다.
참고문헌
- 곽효문 사회복지법제론 제일법규, 2000
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법규의 규정에서 벗어나 국가의 재정 지원을 받지
않고 수익자가 교육비 부담, 교육과정 운영도 학교가 선택하는 학교운영의 자율성이 보장되는 학교
≪ 표 ≫
“교육 수월성의 재고 : 훌륭한 인재 육성”- 수월성
≪ 그 래
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법규, 2000
- 윤창영 사회복지법제론 나남출판, 2008
- 현외성 한국사회복지법제론 양서원, 2005
- 유재신 외, 「사회복지법제론」(2011), 문예미디어
- 이소희 외, 「한국사회복지법」(2006), 문음사
- 정영동, 「국민건강보험의 이해」(2006) 문음사&
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법규의 타당성과 보완과제, The Journal of Educational Administration, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 의의
1. 학교교육에 대한 반성으로서의 학교평가
2. 학교교육 질 관리 기제 중의 하나로서의 학교평가
Ⅲ. 학교평가의 필요성
Ⅳ. 학교평가
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법규나 규정을 준수하였는지 사전감사(pre-audit)에 의해 점검함으로써 예산을 통해서 인사관리를 통제한다.
미래의 채용인원이나 봉급수준 등도 과거의 예산실적과 현재의 경제지표 등에 비추어 예측할 수 있으며, 채용계획의 작성도 가능하
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법규, 2000
현외성 한국사회복지법제론 양서원, 2005
이소희 외, 「한국사회복지법」(2006), 문음사
정영동, 「국민건강보험의 이해」(2006) 문음사
윤창영 사회복지법제론 나남출판, 2008
유재신 외, 「사회복지법제론」(2011), 문예미디어 4대
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법규나 규정에 순응하였는가(compliance) 등의 질문이다.
위와 같은 질문에 답변하는 운영과정평가는 다음과 같은 목적을 위해서 사용된다.
첫째, 프로그램설계상의 약점을 파악 보완하고 보다 바람직한 절차 방법을 제시하여 효율적 운영전
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법규.
김기태 외 4인(2005), <<사회복지행정론>>. 대왕사.
김영종(2002), <<사회복지행정>>, 학지사.
최성재, 남기민 공저(2003), <<사회복지행정론>>, 나남출판. 목차
1, 사회복지행정의 역사
1) 개요
2) 근대 이전
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지급방법에 관한 연구, 명지대학교 부동산유통경영대학원 논문, 2008.
정주백, 평등과 정의의 관계, 충남대학교 법학연구 제32권 제4호, 2021.
한국감정원, 토지보상업무 교육자료, 2007.
허강무, 한국의 공시지가 및 감정평가사제도의 과제, 토
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