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교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 아동과 텔레비전 환경
1) 텔레비전의 긍정적인 측면
2) 텔레비전의
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술을 높이기 위한 놀이치료, 언어치료, 사회성 프로그램, 음악치료, 감각통합 치료, 미술치료 등 ct의 자페성 정도와 특징에 따라 약물치료로도 접근할 수 있다.
장기개입
● ct의 지적학습능력수준을 높이도록 체계적으로 교육한다.
○ ct담임
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체육대학교
이현아(2018), “한국형 영유아발달검사의 소근육운동 및 인지, 언어 영역 평가에 대한 부모와 검사자의 인식비교”, 학위논문 공주교육대학교 교육대학원
이은정(2015), “유아 사회정서능력 측정척도의 개발”, 학위논문(박사) 덕
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미술교육」도서출판예경
정옥분(2004)「전생애 인간발달의 이론」학지사
정옥분(2007)「전 생애 인간발달의 이론」학지사
정희영(2004)「기독교 유아교육론」교육과학사
최유진(2004)「다중지능이론을 적용한 초등학교 6학년 음악과 수업모
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미술교육의 의의 및 필요성
2. 유아 미술교육의 통합적 접근
1) 유아 미술의 내용영역간의 통합
2) 유아 미술과 다른 영역과의 통합
3) 주제중심의 통합적 유아 미술교육
3. 유아 미술교육에서의 그림책의 의의
4. 통합적 교수법을 선택
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미술 교육은 이런 학습 부적응, 사회성 부족으로 인한 단체 활동 부적응의 아동들까지 다양한 학습 방법으로 수용할 수 있고 다양한 평가를 할 수 있는 교과적 특성을 가지고 있다. 그리고 교사의 능력에 따라 미술적 재능을 재발견하게 된다.
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하이스코프 프로그램의 교육 목표
3. 하이스코프 프로그램의 교육 원리
4. 하이스코프 프로그램에서의 교사의 역할
5. 하이스코프 교육 프로그램의 활동 예시
6. 하이스코프 프로그램의 평가 방법
7. 하이스코프 프로그램의 장점과 한계
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이유
4. 일하는 여성의 어려움을 극복하기 위한 사회적 노력
1) 성희롱 예방대책
2) 직장 내 고용평등 구축방안
3) 일·가정 양립이 가능한 환경조성
4) 경력단절 여성의 재취업의 방안
5) 근로시간법제의 개선방안
III. 결론
참고자료
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사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고
1) 자민족중심주의 개념
2) 자민족중심주의 특성
3) 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예
(1) 서구 중심주의
(2) 차이나불링(China Bu
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미술·음악 등 심미적·정의적인 측면에 대한 강조도 필요하다.
문화적, 사회적 환경이 급변하는 현시대에서 Montessori의 교육을 막연하게 답습함으로써 우연한 교육적 효과를 얻으려 한다는 것은 우리가 주의해야 할 사항으로 지적하고 싶다.
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