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미술영역
교통 표지판 판화(1수준)
신호등 만들기(2수준)
언어영역
안전하게 다녀요 (1수준)
여러 가지 교통수단(2수준)
수조작영역
교통표지판 도미노(1수준)
수 만큼 링 꽂기 (2수준) 짝 찾기(1수준)
과학영역
자석 이용하여 자동차 주차하기
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미술 활동도 함께 강화할 예정입니다. OO가 본인의 능력을 최대한 발휘하며 긍정적인 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 가정과 긴밀한 소통과 협력을 이어가겠습니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기
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평가와 교육, 제닛 러너, 바버라 로웰탈, 수러너 지음, 박현숙 옮김,
이화 여대 출판부,1993
-특수아동 교육, 이소현, 박은혜 지음, 학지사, 2006 1.주의력 결핍 과다행동 장애(ADHD)란?
2.ADHD의 실태와 현황(1~3)
3.증상 및 행동 특성
4.공존하는
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육/
개별귀가
-오전에 진행한 활동을 연계하여 자유놀이를 진행한다.
보호자와 함께 귀가한다.
일일평가
일주일 동안 일상생활 속에서 영아가 스스로 해야 하는 일에 대해 많은 경험의 기회(팬티기저귀를 올려보기, 신발을 신어보기, 양말신
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것을 좋아합니다.
또래들이 ‘‘00이 이거 무슨 색깔이야?’ 하고 물어보면 00이가 곧 잘 대답합니다. 똑같은 색깔끼리는 ‘똑갇다’ 라고 말하기도 합니다.
건의사항 2학기 유아 관찰일지와 발달평가와 상담일지 만 4세 23명 - 평가제
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놀이하는 것을 좋아합니다.
또래들이 ‘‘00이 이거 무슨 색깔이야?’ 하고 물어보면 00이가 곧 잘 대답합니다. 똑같은 색깔끼리는 ‘똑갇다’ 라고 말하기도 합니다.
건의사항 만 4 세 23명 2학기 유아 발달평가와 상담일지 - 평가제
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미술영역
▷ 모양 띠 만들기 ▷ 어려가지 모양 찍기
언어영역
▷ 큰글자,작은글자 찾기 ▷ 점 스티커로 여러모양 만들기 ▷ 과자 이름 맞추기
수조작영역
▷ 여러 모양을 바느질해요 ▷ 모양 넣는 상자
과학 영역
▷ 손 그림자 모양 ▷ 비밀상
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통해 가정과 어린이집의 일관된 교육 방향을 유지하며, OO의 전인적인 성장과 행복한 발달을 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다. 1. 일상생활3개,놀이활동3개,1학기 발달평가 및 향후계획
2. 1학기 부모상담일지 (관찰일지와 연계)
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미술영역
▷ 낙엽으로 인형을 꾸며요 ▷ 나뭇잎 모빌을 만들어요
언어영역
▷ 만든 낙엽 인형으로 인형극을 해요 ▷ 색깔 병풍책
수조작영역
▷ 다음에는 무엇이 올까요? ▷ 같은 것끼리 분류해요
과학 영역
▷ 바깥에서 찾아온 나뭇잎을 관
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평균대 놀이
점심 및 낮잠
▷ 식사 후에는 걸어서 다니기 ▷ 첼로 연주곡을 들어요
오후 자유선택활동
▷ <조작>도토리 팽이를 돌려요 ▷ <언어>자연에게 감사의 편지를 보내요
▷ 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기
기본생활습관
▷ 길
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